Transcript Welkom op de informatieavond van groep 8c

Welkom op de
informatieavond
van groep 8
Missie van de school
Onze school wil een leefgemeenschap zijn waar kinderen niet
alleen cognitief iets leren, maar zich ook kunnen ontwikkelen
in een houding van zelfvertrouwen, zelfkennis en positief
gedrag.
Samengevat:
Met elkaar op weg door :
Samen leven, Samen vieren, Samen spelen, Samen Leren
Groep vormen
Structuur
Aandacht
Investeren
Duidelijkheid
Veiligheid
Groepsplannen
– We werken tijdens de lessen in 3 niveaugroepen. De
kinderen worden in deze groepen verdeeld op basis van
resultaten en onderwijsbehoeften. Met de leerkrachten uit
de vorige groepen wordt deze verdeling gemaakt.
– Dit jaar werken we bij spelling, rekenen, begrijpend lezen
en lezen met een groepsplan.
– Naast de drie niveaugroepen werken we ook in
subgroepen.
LOVS en toetsen
– Het leerlingvolgsysteem
– De toetsen moeten worden gezien als systeembewaking
en niet als een doel op zich.
– Wij geven daarom een uitslag hiervan op het rapport.
– Ouders mogen er altijd naar vragen.
– In groep 8 worden de kinderen in januari voor het
laatst getoetst m.b.v. het LOVS.
Rekenen
•
•
•
•
•
•
Methode nieuwe Pluspunt
Lessen die leerkrachtgebonden zijn.
Lessen die zelfstandig gemaakt moeten worden.
Toetsmomenten.
Pluspunters met verrijkingsstof.
Extra boeken voor vraagstukken buiten de methode
om.
Taal:
•
•
•
•
Methode Taal Actief
15 oefeningen per thema.
Afsluiten thema met een toets
Buiten de methode besteden we extra aandacht aan
ontleden (huiswerk).
Spelling
•
•
•
•
•
Methode Taal Actief
Instapdictee aan het begin van het jaar
4 lessen per thema
Signaal- en controledictee
Differentiëren met bakkaarten en werkbladen
Begrijpend lezen:
We werken met de methode Nieuwsbegrip. Actuele
teksten waar met verschillende werkvormen en
strategieën in verschillende niveaus wordt gewerkt.
Lezen
•
•
•
•
Methode Estafette
DMT en AVI
Eigen leesboek
Klassikaal lezen
Aardrijkskunde:
•
•
•
•
Leerkrachtgebonden lessen.
Zelfstandig werk met vragen.
Topografiebladen / toetsbladen.
Overgang nieuwe methode.
Geschiedenis:
•
•
•
•
Leerkrachtgebonden lessen.
Zelfstandig werk met vragen.
Maken van samenvattingen. (opbouwend)
Toetsbladen.
Natuur:
•Leerkrachtgebonden lessen.
•Zelfstandig werk met vragen en opdrachten op
antwoordbladen.
•Maken van samenvatting.
•Toetsbladen.
Spreekbeurten, Werkstukken
Groep 8
• De kinderen gaan dit jaar twee spreekbeurten
voorbereiden. Eén spreekbeurt bereiden ze helemaal alleen
voor en de tweede mag samen met één of twee
klasgenootjes. Het onderwerp mogen ze zelf kiezen.
• De kinderen houden een boekbespreking
• De kinderen maken dit jaar drie werkstukken:
 Werkstuk 1:
 Werkstuk 2:
 Werkstuk 3:
Prinsjesdag
(schrijven)
Sport /Land buiten Europa (computer)
De Tweede Wereldoorlog. (computer)
Zelfstandig werken
•Het maken van extra oefenstof.
•Zelfstandig werken.
•Werken achter de computer.
•Werken met zelfcorrigerend materiaal.
•Ontvangen van extra hulp door de leerkracht.
Huiswerk Groep 8:
Er wordt gewerkt met weekopdrachten.
Deze weekopdrachten worden op vrijdag besproken
en opgegeven.
Huiswerkdagen zijn de dinsdag t/m de vrijdag.
Maandag is huiswerkvrij.
• Het huiswerk bestaat uit:
- Rekenhuiswerk,
- Taalwerk (ontleden, begrijpend lezen, werkwoordoefeningen),
leervakken (wisselend: aardrijkskunde, geschiedenis, natuur,
Engels)
- Per week een tijdsinvestering van 2 à 4 uur; dit zal per kind
verschillen.
• De opdrachten bestaan uit:
- Leerwerk volgens de methodes.
- Oefening van minder goed gemaakt klassikaal werk.
- Extra oefening van nieuwe stof.
- Een paar keer per jaar (4x) wordt er een project gemaakt.
- Daarnaast 1x spreekbeurt (solo); 1x in groepje (solo mag) en een
boekbespreking. Op school wordt in een groepje een PowerPoint
presentatie gemaakt.
Naast de hoofdvakken zijn voor ons de inzet bij
het maken/leren van het huiswerk en het
maken van projecten een belangrijke indicatie
m.b.t. het advies voor het voortgezet
onderwijs.
Groep 8 activiteiten
•
•
•
•
NIO (25 september)
Adviesgesprekken (voorlopig en definitief)
Drempelonderzoek (aanmelding oktober)
CITO Eindtoets (21,22,23 april)
Contacten met u
• Juli
:
• Oktober
:
• Oktober
:
• November
:
• Februari/begin
maart
:
• Na eindtoets :
gesprek Entreetoets
mogelijk aanmelding drempelonderzoek
indien indicatie drempelonderzoek,
oudergesprek
definitieve aanmelden drempelonderzoek
oudergesprek voorlopig schooladvies (incl. NIO)
definitief schooladvies
mogelijke oudergesprek indien uitslag hiertoe
aanleiding geeft
Natuurlijk zijn er ook tussendoor contactmogelijkheden
Afspraken voorlopig advies
Definitief adviesformulier
Er zijn scholen die een minimumscore
hanteren om een leerling toe te laten. Indien
de score lager uitvalt dan volgt er op de
ontvangende school een hertest.
•In april / mei is er contact met het
voortgezet onderwijs.
•In mei volgt dan de aanname op het
voortgezet onderwijs.
In juni volgt er dan vaak een kennismaking
met de nieuwe klas.
Gedurende het schooljaar
ontvangt u via ons voldoende
informatie m.b.t. het
voortgezet onderwijs.
Wij geven u een schooladvies
voor uw zoon of dochter,
maar geen advies m.b.t. de
school waar uw kind naar toe
gaat. Dit is een beslissing die
u zelf met uw zoon of dochter
neemt. Ga daarom in februari
ook op verschillende scholen
een kijkje nemen.
VWO (GYMNASIUM / ATHENEUM)
HAVO
VMBO TL (mavo) (THEORETISCHE LEERWEG)
VMBO KBL (KADER BEROEPSGERICHTE LEERWEG)
VMBO BBL (BASIS BEROEPSGERICHTE LEERWEG)
PRO (PRAKTIJK ONDERWIJS)
LWOO
(LEERWEG ONDERSTEUNEND ONDERWIJS)
Mogelijk bij alle vormen van voortgezet onderwijs. Komt echter het
meest voor bij de lagere vormen. Het betekent kleinere klassen en
extra begeleiding. Hiervoor is een test nodig.
Vóór 1 oktober aanmelden. (leerachterstand / sociaal emotionele
achterstand)
Ouders moeten toestemming geven.
Oosterhout, Musical en
Schoolverlatersdagen
We gaan met groep 8 een weekje naar Oosterhout en op
het einde van het schooljaar hebben we de musical en
de schoolverlatersdagen.
Per telefoon: 0104717036
Vanaf 15.15uur:
• Voor het maken van een afspraak.
• Of om zaken betreffende uw kind te bespreken.
Vóór 8.15uur om ziekmeldingen door te geven.
Per mail
• Alleen om aan te geven dat u een afspraak wilt maken.
• U krijgt binnen 2 werkdagen een reactie op uw mail.
• Als er twee leerkrachten voor de klas staan, beide adressen
mailen.
[email protected]
[email protected], [email protected]
Deelnemende ouders:
Deelnemende leerkrachten:
Dennis Jong – voorzitter
Eric Verweij– secretaris & GMR
Nathalie van Deventer
Eduard Peeters
Sylvia Zandbergen- GMR
Louise Pieterman
Stefanie Marrevee
Judith Verduijn
*Pauline van der Zant
Wat doet de MR?
-Meepraten en -denken over schoolbeleid.
-Ouders en personeel kunnen invloed uitoefenen op de kwaliteit van het onderwijs via de MR.
-Adviesrecht en in bepaalde gevallen instemmingsrecht.
-Contact zoeken met de achterban (ouders/andere leerkrachten).
Aantal vergaderdata: Minstens 6 keer per jaar.
Hoe kunt u de MR bereiken? [email protected]
DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD IS ER OM U TE VERTEGENWOORDIGEN,
daarom kunt u de MR altijd benaderen met ideeën, suggesties, vragen over
het beleid of om gewoon mee te denken.
Deelnemende ouders:
Belinda Eversen– voorzitter
Marco Wagenaar– secretaris
Corine Hendriks
Bianca Boender
Carola van Bennekom
Desiree Sneeks
Alain Meijer
Marc Monster
Sascha Koudijzer
Deelnemende leerkrachten:
Hélène van Broekhoven
Carla Lansbergen
De Ouderraad (O.R.):
-
-
bestaat uit een groep ouders, een
aantal leerkrachten en de directie.
Bedenkt en organiseert (een deel van)
de activiteiten die in het schooljaar
voor de kinderen georganiseerd
worden. De activiteiten worden betaald
uit de vrijwillige ouderbijdrage die de
school ontvangt van u als ouders.
heeft de zeggenschap over de
ouderbijdragen (na goedkeuren van de
MR). De eindverantwoordelijkheid ligt
bij de directie.
Aantal vergaderdata: Minstens 6 keer per jaar.
Hoe kunt u de OR bereiken? [email protected]
DE OUDERRAAD IS ER OM U TE VERTEGENWOORDIGEN,
daarom kunt u de OR altijd benaderen met ideeën, suggesties, vragen over
activiteiten of om gewoon mee te denken.
Bedankt voor uw aandacht