Transcript презентация

Памятка
по составлению портфолио
педагога к аттестации
Ахметжанова Г.Г.,
методист УО
[email protected]
факс: 557421
р/т: 556915
Портфолио (от англ. portfolio) - портфель,
папка для важных документов.
Согласно «Новейшему словарю иностранных
слов и выражений» портфолио может
представлять собой визитную карточку,
т.е. совокупность сведений о человеке,
организации или досье – собрание
документов, образцов работ,
фотографий дающих представление о
предлагаемых возможностях, услугах
фирмы или специалиста.
07.04.2015
2
Основными принципами
составления портфолио учителя являются:
 • системность;
 • полнота и конкретность
представленных сведений;
 • объективность информации;
 • презентабельность.
07.04.2015
3
Основная цель портфолио  проанализировать и представить
значимые профессиональные
результаты, обеспечить мониторинг
профессионального роста учителя.
 Портфолио позволяет учитывать
результаты, достигнутые учителем в
разнообразных видах деятельности обучающей, воспитательной,
творческой, самообразовательной.
07.04.2015
4
Портфолио обеспечивает накопление
информации, необходимой для:
• повышения или подтверждения
квалификационной категории учителя,
а также объявления ему поощрений и
представления к наградам и денежным
премиям по итогам учебного года;
• своевременной фиксации реальных
изменений и роста профессионального
мастерства педагога.
07.04.2015
5
Портфолио педагога
-это
набор материалов,
демонстрирующий умение учителя
решать задачи своей
профессиональной деятельности,
выбирать стратегию и тактику
профессионального поведения и
предназначенный для оценки
уровня профессионализма
работника.
07.04.2015
6
ПОРТФОЛИО
«ДОКУМЕНТОВ»
Структура:
Раздел 1. Общие сведения о
педагоге.
Раздел 2. Результаты
профессиональных
достижений педагога.
07.04.2015
7
Содержание разделов портфолио
«Документов»
Раздел 1. Общие сведения о педагоге.
 Титульный лист:
07.04.2015
- фото (5х6),
- фамилия, имя, отчество,
- специальность по диплому;
- место работы, зан.должность;
- стаж работы в данной
организации образования,
- правительственные награды,
грамоты, благодарственные
письма, дипломы конкурсов
международного и
республиканского уровня;
8
 аттестационный лист (по форме
согласно приложению 8 Правил);
 копия документа, удостоверящего
личность;
 копия диплома об образовании;
 копия диплома о присвоении
научного звания;
 копия трудовой книжки;
 копия удостоверения о
присвоенной ранее
квалификационной категории;
07.04.2015
9
 копии документов о прохождении
курсов повышения квалификации
по заявленной специальности;
 копия документа о прохождении
курсов по дополнительным
дисциплинам;
 заявление педагогического
работника на подтверждение или
присвоение квалификационной
категории (по форме согласно
приложению 1 Правил).
07.04.2015
10
ПРИМЕЧАНИЕ:
Все копии документов
заверяются подписью
руководителя и печатью
данной организации
образования
07.04.2015
11
Раздел 2.
Результаты
профессиональных достижений
педагога.
Сертифицированные документы,
подтверждающие результаты
профессиональной деятельности и
профессионального роста педагога (за
последние 5 лет):
-копии удостоверений правительственных
наград;
- копии грамот, дипломов;
- копии благодарственных писем;
-копии сертификатов, свидетельств;
07.04.2015
12
Сертифицированные документы,
подтверждающие результаты
профессиональной деятельности
педагога через образовательные
достижения учащихся (за последние 5
лет):
- копии грамот, дипломов;
- копии благодарственных писем;
- копии сертификатов,
свидетельств.
ПОРТФОЛИО
«ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
Структура:
Раздел 1. Материалы о
педагогическом опыте.
Раздел 2. Научно-методическая
деятельность педагога.
Раздел 3. Экспертная оценка
результатов профессиональной
деятельности.
07.04.2015
14
Раздел 1. Материалы о
педагогическом опыте.
 План индивидуального профессионального развития
педагога на 3-5 лет;
 Материалыобобщения ППО (в одной из форм)
-описание педагогического опыта педагога; форма
представления: эссе, творческий отчет;
- учебно-методические издания педагога по теме
опыта(авторская программа, сборник дидактических
материалов, методические рекомендации, рабочая
тетрадь и др.)
 разработки уроков, связанные с освоением нового
содержания и технологий обучения в рамках темы
опыта обязательным самоанализом ( не более 5-и);
 Разработки внеклассных мероприятий по предмету с
обязательным
самоанализом (не более 3-х)
07.04.2015
15
Раздел 2.
Научно-методическая
деятельность педагога
 Программы, тезисы выступлений, докладов
и пр. материалов подтверждающих
участие в творческих конкурсах, научнопрактических конференциях, семинарах,
круглых столах, педагогических чтениях и
пр.;
 тезисы выступлений, докладов на
заседаниях методических объединений,
творческих групп;
 публикации научно-методических
материалов в периодической печати,
07.04.2015
16
средствах массовой информации;
 копия приказа об участии в
экспериментальной деятельности;
 справка об участии в экспертизе
учебно-методических комплексов,
учебных программ (при наличии).
07.04.2015
17
Раздел 3.
Экспертная оценка результатов
профессиональной деятельности.
 Анализ различных видов собственной
педагогической деятельности и её
результатов, используемых педагогических
технологий, инструментов оценивания;
материалы обратной связи:
- открытых уроков и внеурочных мероприятий
(не более 5-и),
- анкет - опросников учащихся,
- анкет - опросников родителей;
 отзывы экспертов на продукты
педагогической деятельности;
07.04.2015
18
 анализ учебных достижений учащихся за
последние 3 года, заверенный
администрацией организации образования:
- средний балл по преподаваемому предмету на
основе анализа классных журналов;
- средний балл ЕНТ или выпускных экзаменов за
последние 5 лет и в сравнении со
среднегородским,
- процент учащихся, поступивших в ВУЗы по
предмету на грант;
 мониторинг результатов внеурочной
деятельности по преподаваемому предмету за
последние 5 лет:
- Количество победителей и призеров
международных, республиканских,
городских,
районных олимпиад, конкурсов,19
07.04.2015
соревнований, фестивалей и пр.
РУБРИКАТОР ПОРТФОЛИО
1. Публикации (за последние 3 года)
№ Название статьи
Название периодического
издания, дата опубликования
2. Продукты научно-методической деятельности
педагога (за последние 5 лет)
№ Название
работы
07.04.2015
Учебно-методического издания
(авторская программа, сборник
дидактических материалов,
методические рекомендации,
рабочая тетрадь, и т.д.)
Экспертное Дата
заключение
20
РУБРИКАТОР ПОРТФОЛИО
3. Формы обобщения и распространения собственного
педагогического опыта (мастер-классы, семинары,
конкурсы, конференции, круглые столы, выставки)
№ Мероприятие
Уровень участия
Подтверждаю Дата
(городской,
щий документ
республиканский,
международный)
4. Результаты проведения открытых уроков (не более 5)
№ Предмет Тема Класс/ Выводы и
Группа рекомендации
по уроку
07.04.2015
Ф.И.О.,
должность и
место работы,
посетившего
урок
Дата
21
РУБРИКАТОР ПОРТФОЛИО
5. Результаты внеурочной деятельности
№ Содержание Класс/
деятельности Группа
Выводы и
рекомендации
Подтверждаю Дата
щий документ
6. Результаты внеурочной деятельности
учащихся по учебным предметам (награды,
грамоты, дипломы, свидетельства)
№ Предмет Мероприятие Результат
07.04.2015
Подтвержда Дата
ющий
документ
22
РУБРИКАТОР ПОРТФОЛИО
7. Динамика учебных достижений учащихся
№ Предмет Класс/ Форма
Результат
Группа экспертизы (качество
знаний)
Дата
8. Результаты обратной связи (анкетирование,
отзывы)
№ Участники Предмет Форма
оценивания оценки эксперт
изы
07.04.2015
Результат на основе
аналитической обработки
экспертных работ
Дата
23