Transcript Recopilación de datos cuantitativos.

Capítulo 9 RECOPILACIÓN
DE DATOS Cuantitativos
Janette Orengo,Ed.D.
Recopilar datos
Investigación Cuantitativa
1.
2.
3.
4.
Analizar flujograma página 198
Recolección de datos-es un plan
detallado del procedimiento a seguir que
nos conduzca a reunir datos necesarios.
Medición es el proceso que vincula conceptos
abstractos con indicadores empíricos.
Medir significa asignar números,símbolos o valores
a las propiedades de objetos o eventos de acuerdo
a las reglas y objetivos de la investigación.
¿Qué requisitos debe cubrir un
instrumento de medición?
Confiabilidad-grado en que un
instrumento produce resultados
consistentes y coherentes.
 Validez-grado en que un instrumento en
verdad mide la variable que se busca
medir.(contenido,criterio,constructo ,de
expertos)

Clases de Validez

Contenido-el grado que un instrumento refleja un
dominio específico de contenido de lo que se
mide.Ej:si estas midiendo actitudes,no puedes hacer un
cuestionario que mida intereses.

Criterio-al comparar los resultados de criterio del
instrumento con otro instrumento externo.Ej:instrumento
para medir los pasos para prender un auto,deben ser los mismos
pasos que otro instrumento para estos fines.

Constructo- la variable medida tiene base en una
teoría o esquema teórico.Ej:definición de eficiencia física
(basada en la teoría de______)
Procedimiento para construir un
instrumento
Análisis de Pág.210-211 Figura 9.7
 Codificación de datos -asignar valor
numérico o símbolo que los
represente,ya que es necesario para
analizarlos cuantitativamente.

Niveles de Medición (Pág.214-217)

Escala nominal -las categorías no tienen orden o
jerarguía Ejemplo;sexo,religión
 Escala ordinal-hay varias categorías y si tienen orden
de mayor a menor o viceversa.Ej:100-9080,profesiones de mayor demanda en E.U.
 Escala de intervalos-hay intervalos iguales en las
categorías,las distancias son iguales. Ej:entre 0-1 ,12, 2-3.El cero es arbitrario ya que lo asigna el
investigador.
 Escala de razón-hay un cero absoluto,es real,no es
arbitrario.Ej;metros cuadrados de la construcción,la
presión arterial,ingresos(ya está establecido en doc.)
Cuestionarios

Pág.217 en adelante
 Es un conjunto de preguntas respecto a una
variable.debe ser congruente con el
planteamiento del problema.
 Existen dos tipos de preguntas:
Cerradas-son delimitadas las respuestas
,contienen opciones.( ej: Sí, No; De acuerdo, muy
de acuerdo, en desacuerdo)
Abiertas –no delimitan las alternativas de las
respuestas.
Tipos de instrumentos de medición
y recolección de datos
Análisis de contenido-Pág.260
 Observaciones
 Pruebas estandarizadas e inventarios
 Datos secundarios(recolectados por
otros investigadores)
 Instrumentos mecánicos o electrónicos
 Instrumentos por disciplina
