Transcript Dette er en forside

Vennskap
Noen tema for samtaler
om vennskap
(Barnetrinnet)
Prosess
 Hold en innledning slik at elevene har god kunnskap om
temaet de skal arbeide med
 Bruk forslagene til spørsmål eller lag egne
 Skriv spørsmålet eller problemstillingen på tavla
 La elevene først sitte en stund for seg selv og fundere før
dere starter samtalen
 Samtal om og drøft temaet
 Forsøk å se temaet fra ulike synsvinkler
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
2
Venner
Foto: colourbox
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
3
Hva er en god venn? (1)
 Her er noen ord som beskriver en god venn
 er ærlig
 lytter til hva du sier
 bryr seg om deg
 er vennlig
 er hjelpsom
 er morsom å være sammen med
 Hvilke ord vil du bruke for å beskrive en god
venn?
 Hva er en bestevenn?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
4
Hva er en god venn? (2)
 Et barn/ungdom forteller;
 «En god venn er en man kan stole på, en man kan
fortelle hemmeligheter til uten at det blir sladret, en
man kan gråte sammen med, en man kan gjøre
noe sammen med som man ikke kan gjøre
sammen med noen andre, en man kan betro seg til
og en som vil hjelpe og støtte».
 Hva tenker du er det viktigste med et
vennskap?
 Hva kan du bidra med for at det skal bli et godt
vennskap?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
5
Å stifte vennskap (1)
 For å få venner, må vi være åpne og
imøtekommende
 Hyggelige ord og uttrykk vi kan bruke når vi
møter noen for første gang kan være
 Hyggelig å møte deg!
 Hei, navnet mitt er…
 Jeg har hørt masse positivt om deg!
 Hei, hva driver du på med ?
 Hei! Skikkelig fin jakke/bukse/t-skjorte du har!
 …
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
6
Å stifte vennskap (2)
 Hvilke ord foretrekker du å bruke når du møter
andre for første gang?
 Hvordan ønsker du selv å bli møtt av andre?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
7
Hva kan vi gjøre for
å bli bedre venner?
 Her er noen forslag til hva vi kan gjøre for å bli
bedre venner
 Gjøre noe hyggelig sammen
 Gå på kino / tur/ sykle/ bade…
 Spille spill
 Prate sammen
 Ring vennen din
 Hva tenker du kan være en fin måte å bli bedre
venner på?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
8
Noe hyggelig å prate om
Foto: dreamstimelarge
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
9
Noe hyggelig å prate om
Hva synes du det er hyggelig å prate om?
• Når vi snakker med venner?
• Når vi snakker med voksne (lærere og ansatte,
foreldre)?
Prater jenter og gutter om de samme temaene?
La jentene skrive ned hva de tror guttene snakker om.
La guttene skrive ned hva de tror jentene snakker om.
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
10
Å like hverandre og bli venner
Foto: colourbox
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
11
Å like hverandre og bli venner
Hvordan viser guttene at de liker hverandre og vil
bli venner?
Hvordan viser gutter at de liker ei jente?
Hvordan viser jenter at de liker hverandre og vil bli
venner?
- Hvordan viser jenter at de liker en gutt?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
12
Jeg og gruppen min
Foto: colourbox
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
13
Jeg og gruppen min
Hvordan ønsker du å bli oppfattet av de andre
elevene i din gruppe?
Hvordan tror du de andre elevene i din gruppe
oppfatter deg?
Hva kan du gjøre for å hjelpe andre elever i
gruppen din hvis de blir mobbet?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
14
Elever som ofte er alene (1)
Foto: colourbox
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
15
Elever som ofte er alene
Hva gjør du hvis du ser at noen
• er alene på skolen?
• går alene i skolegården?
Hva kan du gjøre for å bli venn med noen som
ofte går alene?
La elevene fundere litt og be dem deretter
skrive ned sine tanker før samtalen starter.
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
16
Elever som ofte er alene (2)
Foto: colourbox
Se litt på bildet - hva tror du skjer her?
Hvordan kan vi ta kontakt med andre elever
på en positiv måte?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
17
Å få være med i leken
Foto: dreamstimelarge
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
18
Å få være med i leken (1)
Hvis en annen elev spør om han/hun får være med i leken;
Er det da greit å si NEI til han/henne for deretter å si JA til
en annen elev som kommer og spør?
Hvordan tror du det føles for den som ikke får være med?
Hvis noen oppfører seg på denne måten;
Hva tror du en slik oppførsel kan skyldes?
Hva skal vi andre gjøre når vi hører at noen
først sier nei til en elev og så sier ja til en annen?
Hva kan du gjøre for at elever som ofte går alene får være
med i leken?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
19
Å få være med i leken (2)
Foto: colourbox
Se litt på bildet - hva tror du har skjedd?
Hvordan tror du det føles for den som ikke
får være med i leken?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
20
Å tvinge andre til å gjøre noe
Foto: dreamstimelarge
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
21
Å tvinge andre til å gjøre noe
En del elever tvinger eller forsøker å tvinge
andre elever til å foreta negative handlinger
• Hva er det som gjør at noen tvinger andre til
å gjøre sånt?
• Hvordan tror du den som blir tvunget til å gjøre
noe, føler det?
• Hvordan tror du den som tvinger andre til å gjøre
noe, føler det?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
22
Hva bør en god venn ikke gjøre?
 Gode venner
 Mobber ikke andre!
 Erter på en vennskapelig måte
 Bruker ikke kallenavn
 «Sjefer» ikke
 Får deg ikke opp i vanskeligheter
 Hva tenker du en god venn bør/ikke bør
gjøre?
RKBU Vest - Olweusprogrammet mot mobbing
23