Transcript Hvad er Rap for jer?

- i danskundervisningen
v/ Amanda Lundberg Kelly
Om oplægget:
• Rap i danskfaget og med danskfaglig vinkel
• Kort intro til DANSK I DYBDEN
• Valgt at afspille numre - inspiration og eksemplificering
• Nogle opgave- og rapeksempler er fra DID, nogle er ikke.
• Viser ikke video, når fokus er på arbejdet med en rap
Hvorfor arbejde med rap?
Hvorfor vil I?
Hvorfor gør jeg?
Rap som genre
Lyrik - Epik - Drama
Sange - Digte - Rap - Beat Poesi - Poetry Slam
Det er vigtigt at behandle rapgenren som en genre for sig og ud fra
egne genrekarakteristika.
Om rap
• Baggrund
– USA, rhythm and poetry, Østkyst/Vestkyst
– Danmark i midt 80’erne - Ungdmsklub på Amager, MC
Ejner, Rockers by choice -> DGP, L.O.C., mf.
• Mundtlig genre
– skal høres. Rytme og flow gør rap til det, det er.
– rap er en fortælling / et opråb
Forskellige typer rap
• Fortælling / konfliktbeskrivelse
– indre
– ydre
• ”Stodder” rap
• Fest/pop rap (ofte på grænsen til rap)
DANSK I DYBDEN - RAP
• Rappens baggrund
• Rappens kendetegn*
• Tekster
• Eksemplificeret gennemgang
• Opsamlingsdyst *
• Afsluttende opgave *
* Her ligger hovedvægten i dette oplæg
Elementer i rapanalyse
hensigt /
målgruppe
rim/
beat/
flow/ *
Form
RAP
Indhold/konflikt *
Sprog *
Det lyriske jeg/
Det lyriske du
* Fokus
Se også fremgangsmåder bagerst i DANSK I DYBDEN
Rappens form
• Vers/linjer/intro/outtro
– vers = historien
– omkvæd = fanger lytteren
– intro/outtro = stemningsskabende
Kinski - Da vandstanden steg
http://www.youtube.com/watch?v=hBgCaz
5K1Uk
Konflikten er indholdet
To gode måder at forklare konflikten
–Guilty conscience
http://www.youtube.com/watch?v=Xbw_BxDwdjk
–Burn Hollywood burn
http://www.youtube.com/watch?v=k6MlwT1lBk0
To eksempler på konflikter DID
– Lykkelig luder
http://www.youtube.com/watch?v=ToLuAVJz1ro
– Tortur
http://www.youtube.com/watch?v=xoJsK0VKwDM
Elevarbejde med konflikten
• DANSK I DYBDEN side 6
Det lyriske jeg
- det er ikke (?) det samme som rapperen
•
Rapperen selv
•
Rapperens alter ego
•
Rappens fortæller
Synsvinklen er ofte ikke rapperens egen, men
fx. et miljø, generalisering af mænd, symbol på
hadere.
Hvorfor er dette fokus vigtigt?
Sprog (1)
• Slang (opgave side 8)
• Billedsprog
• Referencer og intertekstualitet
Rim (Sprog 2)
• Bærende element i rap
• Rim
– rim på ord
– rim på lyd/rytme (igen meget vigtigt at lytte)
Ex; Lydrim i Tortur
http://www.youtube.com/watch?v=xoJsK0VKwDM
Flow (Sprog 3)
• Den måde rapperen rapper på/ hans
signatur
• Det som får rappen til at hænge mundtligt
sammen (det som gør rap til rap, hvis du
skærer musikken fra)
• Meget betydningsfuld for rim og forståelse
– http://www.youtube.com/watch?v=Mhk9wGzkA-U (USO)
– http://www.youtube.com/watch?v=KOCGvfnegjY (L.O.C.)
– http://www.youtube.com/watch?v=0znzBFv9inM (Wafande)
Hensigt og målgruppe
• Hensigt og målgruppe hænger
sammen
• Hensigt / budskab
• Se på konflikt
• Bestem målgruppe udfra konflikt,
sprog, rim/rytme, flow
Perspektivering
• Samme kunstner
• Samme konflikt
• Anden type rap
• En anden type rim
• Et andet flow
B-prøve - vælg fokus ud fra opgivne tekster
DANSK I DYBDEN - afsluttende opgaver
Opsamlingsdyst
http://www.filer.gyldendal.dk/
Afsluttende opgave (side 29)
http://www.skoletube.dk/
Til inspiration
Rap er en moderne leg med ord
http://www.youtube.com/watch?v=SaZ_RWN7y1I
Dansk.gyldendal.dk - sprog og rytme
http://dansk.gyldendal.dk/Indgange/forloeb/sprog/sprog_og_rytme.aspx
Ekstra: Numre til inspiration
Da rappen kom til Danmark
MC Ejner – Arh dér
Rockers by choice – Engel
Østkysthustlers – Verdens længste rap
Rap i 90’erne
Den gale pose – Spændt op til lir
Humleridderne - malerhjerne
Samfundsmæssigt fokus
Kinski – Da vandstanden steg
Organiseret riminalitet – Menneskesyn
Per Vers – Tjener kassen
Fokus på Ataf Khwaja
Ataf – Sommerfugl
Ataf – Bare en thug
Ataf - Gadens ånd
Fokus på L.O.C. og de syv dødssynder
L.O.C. – Melankolia/XXXCouture
Leg med sproget
Malk de koijn – Vi ta´r fuglen på dig
Malk de koijn – Kosmisk kaos
Per Vers – Black power
Per Vers - sig ”yo” til din sprogglæde
Hjemstavnsrap
Jokeren – Havnen
Niarn – Dobbelt A
Jokeren, L.O.C., Niarn – Hvor du fra?
Ekstra: Elevarbejde med sprog
• Eleverne skal have forståelse for, at sproget
er det bærende i rap, og at det er det, der
skal dykkes ned i.
FX:
– lave billedsprogsskema, som de skal udfylde
– lave oversættelse af slangudtryk
– fælles finde referencer, da ikke alle kender de
samme
( Dansk i dybden siderne 8-11)
Ekstra: Elevarbejde med rim og rytme
• Vigtigt at eleverne igen hører nummeret, for
at få lydrimene med.
Ex:
• Lad eleverne finde rimtyper, både lydrim og ordrim.
• Lav evt. En quiz, hvor de quizzer hinanden i
hold
(Dansk i dybden siderne 12-14+19)
Ekstra - Opgave til arbejdet med konflikt
”Bare en Thug”
http://www.youtube.com/watch?v=bKsJq69X9lw
•Lyt og læs 1. vers + omkvæd
•Hvad er konflikten?
Ekstra -
Opgave til sprog
Lykkelig Luder DID s. 16
http://www.youtube.com/watch?v=ToLuAVJz1ro
• Læs og lyt
• Se på sprog
– slang/billedsprog/referencer
– rim (ord og lyd)
– flow