Transcript Bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu

Bezpieczeństwo dziecka
w przedszkolu i w oddziale
przedszkolnym
Podstawy prawne
Konstytucja Rzeczpospolitej Polski z dnia
2 kwietnia 1997r (Dz. U. z 1997r Nr 78 poz.
483 – art. 72 )
Ustawa o systemie Oświaty z dnia 7
września 1991r ( Dz. U. Nr 256 z 2004r poz.
2572 ze zmianami)
Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta
przez Zgromadzenie Ogólne Narodów
Zjednoczonych z dnia 20 listopada 1989r
(Dz. U. Z1991r Nr 120 poz. 526)
Podstawa Programowa Wychowania
Przedszkolnego
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego
w poszczególnych typach szkół (Dz. U z 2012 r. poz. 977)
Rozporządzenie Ministra Edukacji
Narodowej i Sportu z dnia 8 listopada
2001 r. w sprawie warunków i sposobu
organizowania przez publiczne
przedszkola, szkoły i placówek
krajoznawstwa i turystyki
(Dz. U. z 2001 nr 135, poz. 1516)
Rozporządzenie Ministra Edukacji
Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia
2002 r. w sprawie bezpieczeństwa
i higieny w publicznych
i niepublicznych szkołach i placówkach
(Dz. U. z 2003 r. nr 6, poz. 69 z późń,
zm.)
Rozporządzenie Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 21
maja 2001 r. w sprawie
ramowych statutów publicznego
przedszkola
oraz publicznych szkół
(Dz. U. Nr 61, poz. 624, z późn.
zm.)
OBWIESZCZENIE
MARSZAŁKA SEJMU
RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
z dnia 30 sierpnia 2012 r.
w sprawie ogłoszenia jednolitego
tekstu ustawy – Prawo o ruchu
drogowym
(Dz. U. z 2012 r. poz. 1137)
(w tym min.: Rozdział 2 Ruch pieszych)
Każdy pracownik zobowiązany jest
do znajomości i stosowania
przepisów BHP obowiązujących
w placówkach oświatowych oraz
zgodnie z tymi przepisami do
poddawania się regularnie
okresowym badaniom lekarskim
i szkoleniom BHP
Przedszkole spełnia zadania związane
z bezpieczeństwem poprzez:
-dostosowane do potrzeb rozwojowych
i bezpieczeństwa dzieci pomieszczenia i sale
zajęć
-wyposażenie sal w odpowiednie meble, sprzęty,
pomoce i zabawki
-zajęcia i zabawy, wspomagające harmonijny
rozwój psychofizyczny
-bezpieczny sprzęt (stały lub przenośny) do
zabaw na powietrzu w ogrodzie przedszkolnym
-realizację treści programowych związanych
z bezpieczeństwem
-podejmowanie działań na rzecz profilaktyki
zdrowotnej
-prowadzenie pedagogizacji rodziców organizowanie spotkań z osobami
wspierającymi pracę przedszkola w zakresie
bezpieczeństwa
-stałą opiekę nad dziećmi przedszkolnymi
Działania profilaktyczne przedszkola to:
-przybliżenie dzieciom zagrożeń na które
mogą być narażone
-nauka odpowiedzialności za swoje czyny,
przewidywanie ich skutków
-rozwijanie umiejętności radzenia sobie w
różnych sytuacjach
-podejmowanie właściwych decyzji
Profilaktyka w zakresie
bezpieczeństwa
-zachowania bezpieczeństwa zabaw
w domu, na powietrzu
i w przedszkolu
-poznawania zasad
bezpieczeństwa ruchu drogowego
i ich przestrzegania
-zachowania bezpieczeństwa
w kontakcie z urządzeniami
elektrycznymi
i mechanicznymi, nieznanymi
przedmiotami czy substancjami
-uświadamiania dzieciom, czym
grozi zabawa zapałkami,
opakowaniami szklanymi,
ostrymi przedmiotami
-wyuczenia zachowania się
w typowej sytuacji zagrożenia
zdrowia i życia
- unikania zagrożeń
Najważniejszym obowiązkiem
nauczyciela przedszkola
jest zapewnienie dzieciom
całodziennego psychofizycznego
bezpieczeństwa
Nauczyciel musi być świadomy
odpowiedzialności za życie
i zdrowie dzieci, jaka na nim spoczywa
Troska o pełne bezpieczeństwo
wychowanków powinna być
priorytetem wszelkich jego działań
Bezpieczne przedszkole to:
przestronne bezpieczne sale
bezpieczny plac zabaw
pomoc dziecku w każdej sytuacji
Obowiązkiem nauczyciela jest
stworzenie dzieciom w przedszkolu
bezpiecznych warunków pobytu,
wyeliminowanie jakichkolwiek
czynników grożących wypadkiem,
rozwaga i ostrożność całego
personelu w każdej sytuacji,
umiejętność przewidywania
i zapobiegania urazom i wypadkom.
Okres przedszkolny szczególnie sprzyja
wyrabianiu elementarnych nawyków
higieniczno – kulturalnych
niezbędnych do rozwijania
samodzielności, zamiłowania do
czystości, dbałości o estetyczny
wygląd, porządek oraz ogólną kulturę
zachowania się oraz chęci zwrócenia
na siebie uwagi
Podsumowanie
Nauczyciel ma obowiązek rzetelnie
realizować zadania związane
z powierzonym mu stanowiskiem oraz
podstawowymi funkcjami placówki:
wychowawczo - dydaktyczną
i opiekuńczą, w tym zadania związane
z zapewnieniem bezpieczeństwa
dzieciom w czasie zajęć realizowanych
przez przedszkole
przystępując do pracy
sprawdza:
-stan zdrowia dziecka,
-ubranie i obuwie;
-nigdy nie zostawia dzieci samych
-przed wyjściem na spacer
czy wycieczkę omawia z dziećmi
zasady bezpiecznego zachowania,
-wypełnia kartę wycieczki
bądź wpisuje w zeszyt spacerów
-nauczyciel idzie
na początku kolumny dzieci,
koniec kolumny
zabezpiecza woźna
-przy przekazywaniu grupy
informuje
drugą nauczycielkę o liczbie dzieci,
stanie ich zdrowia
oraz zaistniałych sytuacjach,
które należy zgłosić
rodzicom
-szczególnie czuwa nad
bezpieczeństwem dzieci
podczas zajęć wymagających
posługiwania się przyborami
przestrzega opracowanych procedur
oraz
Regulaminu pracy
Regulaminu spacerów i wycieczek
Regulaminu pobytu w ogrodzie
przedszkolnym i na placu zabaw
-przewiduje i odpowiada prawnie
za skutki działań stanowiących
zagrożenie dla zdrowia życia
i bezpieczeństwa dzieci
-wszystkie zaistniałe przypadki
uszkodzenia ciała dziecka bezzwłocznie
zgłasza dyrektorowi zgodnie
z obowiązującą procedurą
-zna i przestrzega zasady
przyprowadzania
i odbierania dzieci
Wszystkie osoby obce wchodzące
na teren przedszkola muszą
przedstawić
cel wejścia i uzyskać zgodę
dyrektora
Wszyscy pracownicy przedszkola
zobowiązani są do zapewnienia
dzieciom bezpiecznego pobytu
na terenie przedszkola
Za uwagę dziękuje
Elżbieta Kurzynoga i Danuta Lis