Transcript Flexruimte: van model naar implementatie - saMBO-ICT

Project Flexruimte
Maatwerk met mate…
Jan Pleizier – Hoornbeeck College
Jef van den Hurk – M&I/Partners
David Dekker – Educus
The proof of the pudding …
De conclusies van dit verhaal

Flexibiliseren is eigenlijk slim organiseren

Flexibilisering: Het is mogelijk om ‘eenvoudig’ te beginnen en
van daar uit op te schalen

Onderliggende processen moeten goed geregeld zijn, ICT kan
daarbij dienen als kruiwagen

Wat niet met ICT kan worden geregeld moet in de onderliggende
processen zijn geregeld

OLS van Eduarte biedt veel mogelijkheden en wordt verder
verbeterd op basis van wat we hier leren
Het Hoornbeeck College



Meerdere locaties
5000 studenten
4 sectoren





Economie en Handel
Techniek & ICT
Gezondheidszorg
Welzijn
Al sinds 2008 aan het nadenken over meer flexibiliteit
voor de individuele deelnemer.
Wat we willen: ambities
Verschillende vormen van maatwerk

Verbeteren
deficiënties wegwerken

Verbreden en verdiepen
aanvullen van de opleiding

Versnellen
uitdagen talentvolle studenten
Kernvraag
Hoe realiseer je maatwerk voor een student
op basis van de volgende eisen?

Volgens een eenvoudig model,
(geen ‘onderwijssupermarkt’)

Maatwerk lessen die passen in ‘normaal’ rooster

Implementeerbaar en uitvoerbaar zonder grote
investeringen

Schaalbaar en gefaseerd in te voeren
Inmiddels gestart met RT Taal & Rekenen
De 80 – 20 regel …
80
20
80
20
Regulier en Flexdeel
Flex-catalogus
ma
di
wo
do
vr
Planning
Flex
Catalogus
Resource
Catalogus
Advies vanuit
loopbaan
begeleiding
Keuze uit
aanbod
Informeren
aanbieders
Toetsing
keuze
Vaststellen
cumm. vraag
Indelen grp
Toewijzen obv
capaciteit
‘Reserve’vragen
Alternatief
(zelfstudie)
Opschuiven
(volgende
periode)
Informeren
studenten
Verwerken in
presentiereg.
Periodieke
voorbereiding
Inrichten
periodiek
aanbod
Onderhoud Onderwijscatalogus
Onderwijscatalogus
Ontwikkelen
leereenheden
Vaststellen
behoefte
leereenheden
Vaststellen
periodiek
aanbod
Uitvoeren
Evalueren
Uitvoeren
onderwijs
Toevoegen
aan
loopbaan
Publiceren
rooster
Monitoren
voortgang
student
Informeren Studieloopbaanover aanbod
begeleiding
Vaststellen
leervraag
Raadplegen
catalogus
Vaststellen leervraag
Monitoring
voortgang
inschrijving
Monitoring
voortgang
controle
Inschrijven
Controle op
inschrijving
Inschrijven
Roosteren
Indelen in
groepen
Matchen
Matchen & roosteren
Resourcecatalogus
Opleidingstraject
Onderhoud Onderwijscatalogus
Periodieke
voorbereiding
Inrichten
periodiek
aanbod
Onderwijs
catalogus
Ontwikkelen
leereenheden
Vaststellen
behoefte
leereenheden
Vaststellen
periodiek
aanbod
Informeren
over aanbod
Vaststellen
leervraag
Raadplegen
catalogus
Vaststellen leervraag
Monitoring
voortgang
inschrijving
Monitoring
voortgang
controle
Inschrijven
Controle op
inschrijving
Inschrijven
Uitvoeren
Evalueren
Uitvoeren
onderwijs
Toevoegen
aan
loopbaan
Publiceren
rooster
Roosteren
Indelen in
groepen
Matchen
Matchen & roosteren
Resourcecatalogus
Onderwijsperioden
Inschrijfperioden
Onderwijs
Catalogus
Onderwijsproducten
Inrichting per
opleiding
Programmaregels
Werken
met OLS
De conclusies van dit verhaal

Flexibiliseren is eigenlijk slim organiseren

Flexibilisering: Het is mogelijk om ‘eenvoudig’ te beginnen en
van daar uit op te schalen

Onderliggende processen moeten goed geregeld zijn, ICT kan
daarbij dienen als kruiwagen

Wat niet met ICT kan worden geregeld moet in de onderliggende
processen zijn geregeld

OLS van Eduarte biedt veel mogelijkheden en wordt verder
verbeterd op basis van wat we hier leren
The proof of the pudding …
… is in the eating!
Meer informatie …
Jan Pleizier – [email protected]
Jef van den Hurk – [email protected]
David Dekker – [email protected]