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WORKSHOP FORMATIVO TEORICO-PRATICO
Metodo LESF (Lettura e scrittura facile)
AMBITO LINGUISTICO E LOGICO-MATEMATICO
Percorsi didattico-operativi specifici, individualizzati e personalizzati, per
l’acquisizione delle abilità strumentali di base in ambito linguistico
e logico-matematico
La finalità del workshop è fornire ai docenti, pedagogisti, educatori, psicologi, genitori
ed altre figure professionali interessate, indicazioni didattico-metodologiche
per un’applicazione corretta ed efficace
dei percorsi didattici presenti nei seguenti volumi cartacei:
AMBITO LINGUISTICO
“PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 1 - Metodo LESF ” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento
della letto-scrittura di parole e di sillabe piane e complesse
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-percorsi-di-letto-scrittura-1/
“PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 2 - Metodo LESF ” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento
della letto-scrittura e la comprensione del significato di parole.
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-percorsi-di-letto-scrittura-2/
“PERCORSI DI LETTO-SCRITTURA 3 - Metodo LESF ” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’apprendimento
della letto-scrittura e la comprensione di frasi.
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-percorsi-di-letto-scrittura-3/
http://www.domenicocamera.net/i-miei-libri/
AMBITO LOGICO-MATEMATICO
“MATEMATICA vol.1A” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l'acquisizione del concetto di numero naturale
e per lo sviluppo delle abilità di lettura e scrittura di numeri disposti in ordine crescente e casuale;
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-matematica-vol-1a/
“MATEMATICA vol.1B” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l'acquisizione del concetto di numero naturale
e per lo sviluppo delle abilità di lettura e scrittura di numeri disposti in ordine crescente e casuale;
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-matematica-vol-1b/
“MATEMATICA vol.2” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per l’acquisizione del concetto di addizione e sottrazione;
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-matematica-vol-2/
“TABELLINE” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per la memorizzazione delle tabelline;
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-tabelline/
“L'OROLOGIO” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi facili per l'apprendimento della lettura dell'orologio;
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-l-orologio/
“EURO vol.1” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per la conoscenza ed il corretto utilizzo dell'euro;
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-euro1/
“EURO vol.2” Autore Domenico Camera
Percorsi didattico-operativi specifici per la conoscenza ed il corretto utilizzo dell'euro;
http://www.domenicocamera.net/scheda-libro-euro2/
I percorsi didattico-operativi specifici sopraelencati possono essere utilizzati per recuperare,
sviluppare, consolidare e potenziare le abilità di lettura, scrittura e calcolo
in alunni con bisogni educativi speciali (BES): diversamente abili, dislessici, disortografici,
discalculici, stranieri e/o con svantaggi socio-culturali.
Programma formativo
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Processi normali di acquisizione della letto-scrittura e cause/meccanismi di difficoltà;
Il modello teorico di Uta Frith (1985);
Il modello a due vie proposto da Coltheart, Rastle, Perry, Ziegler e Langdon (2001);
Teoria del deficit fonologico;
Aspetti della processazione fonologica: l'immagazzinamento, il confronto,
la discriminazione,
l'identificazione, il recupero, la rappresentazione e il processo di conversione grafema/fonemafonema/grafema;
Consapevolezza fonologica globale (soprasegmentale sillabica) e analitica (segmentale fonemica);
Percorsi didattico-operativi specifici, per un facile apprendimento della lettoscrittura;
Analisi qualitativa degli errori ortografici;
Tecniche specifiche per la eliminazione degli errori fonologici, fonetici e visivolessicali;
Scomposizione-ricomposizione, autodettato e dettato di parole secondo il metodo LESF;
Lettura analitico-globale secondo il metodo LESF (via fonologica - via lessicale);
Tecniche specifiche per lo sviluppo delle abilità visive di spostamento-fissazione dei globi oculari;
Tecniche didattico-operative specifiche per lo sviluppo delle abilità di espressione scritta, orale e
comprensione di frasi;
Progetto “Letto-scrittura metodo LESF” (attivazione di laboratori curriculari e/o extracurriculari);
Percorsi didattico-operativi specifici, individualizzati e personalizzati, per il superamento delle difficoltà di
acquisizione delle abilità strumentali di base in ambito logico-matematico
Metodologia:
Lezione frontale;
Role Playing;
Simulazioni di attività didattiche finalizzate a fornire indicazioni teorico-pratiche
per la gestione corretta ed efficace dei laboratori linguistici e logico-matematici.
Relatrice dell'incontro è la Dott.ssa Marika Piccolo, Specialista in Scienze Cognitive.
http://sosdsa.webnode.it
Direttore Scientifico
Prof. Domenico Camera
Ideatore/Formatore del metodo LESF
www.domenicocamera.net
Data dell’incontro:
Sabato 18 marzo 2017 DALLE ORE 8,30 ALLE ORE 13,30
Sede:
Associazione resabes WEBHOUSE
Viale San Martino, 63 Messina
https://www.facebook.com/Associazione-Resabes-621457571329606/
Costi:
La quota di partecipazione è fissata in € 100,00 e comprende il seguente materiale didattico:
- cessione dei seguenti volumi cartacei:
- “Percorsi di letto-scrittura Vol.1 Vol.2 Vol.3 metodo LESF”
http://www.domenicocamera.net/i-miei-libri/
- cessione dei seguenti e-book:
- MATEMATICA Vol. 1A Vol. 1B Vol.2
- L’OROLOGIO
- TABELLINE
- EURO Vol.1 Vol.2
- LETTO-SCRITTURA Vol. 1 Vol. 2 Vol. 3 Vol. 4 Vol. 5 Vol. 6 Vol. 7
http://www.domenicocamera.net/i-miei-e-book/
- dispense didattiche in formato digitale (numerosi files di approfondimento in formato .PDF e
.DOC);
- l’attestato di partecipazione.
Scadenza Iscrizioni: 12 marzo.
Per ricevere il modulo di iscrizione e ulteriori informazioni:
e-mail: [email protected]
cell. 3393736307
sito web: www.domenicocamera.net