Transcript CIVICAMENTE 2016-17 progetto e calendari

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VERTOVA
COMMISSIONE
CONTINUITA’
ANNO SCOLASTICO 2016-17
PROGETTO D’ISTITUTO
“CivicaMente:
a scuola di cittadinanza
un percorso di educazione alla democrazia nella scuola-comunità
Da alcuni anni l’Istituto Comprensivo di Vertova attraverso il lavoro della Commissione
Continuità elabora un progetto che coinvolge in verticale i tre gradi di scuola presenti:
Infanzia, Primaria, Secondaria di Primo Grado.
In questo anno scolastico, dove ricorre il 70° anniversario della Costituzione Italiana, si
vuole porre l’attenzione all’EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA, tema di grande
importanza ed attualità all’interno di un percorso educativo e didattico.
Il progetto coinvolge agenzie e gruppi di volontariato creando occasioni di democrazia
attraverso una scuola che diventa “comunità” all’interno di un territorio, banco di prova per
una cittadinanza attiva.
Parte fondante del progetto è la collaborazione con l’Associazione Cardinal Gusmini di
Vertova la quale, attraverso operatori, ospiti e strutture, attiva momenti di interazione
significativi con gli alunni della scuola.
FINALITA’
LA FORMAZIONE DELLA CLASSE COME GRUPPO
• “Particolare cura è necessario dedicare alla formazione della classe come gruppo,
alla promozione dei legami cooperativi fra i suoi componenti, alla gestione degli
inevitabili conflitti indotti dalla socializzazione. La scuola si deve costruire come
luogo accogliente, coinvolgendo in questo compito gli studenti stessi. Sono, infatti,
importanti le condizioni che favoriscono lo star bene a scuola, al fine di ottenere la
partecipazione più ampia dei bambini e degli adolescenti a un progetto educativo
condiviso. La formazione di importanti legami di gruppo non contraddice la scelta di
porre la persona al centro dell’azione educativa, ma è al contrario condizione
indispensabile per lo sviluppo della personalità di ognuno…”
LA CONOSCENZA E LA TRASMISSIONE DELLE NOSTRE TRADIZIONI E MEMORIE
NAZIONALI
• “Per educare a questa cittadinanza unitaria e plurale a un tempo, una via
privilegiata è proprio la conoscenza e la trasmissione delle nostre tradizioni e
memorie nazionali: non si possono realizzare appieno le possibilità del presente
senza una profonda memoria e condivisione delle radici storiche. A tal fine sarà
indispensabile una piena valorizzazione dei beni culturali presenti sul territorio
nazionale, proprio per arricchire l’esperienza quotidiana dello studente con culture
materiali, espressioni artistiche, idee, valori che sono il lascito vitale di altri tempi e
di altri luoghi”.
CITTADINI ITALIANI, CITTADINI D’EUROPA E DEL MONDO
• “La nostra scuola, inoltre, deve formare cittadini italiani che siano nello stesso
tempo cittadini dell’Europa e del mondo. I problemi più importanti che oggi toccano
il nostro continente e l’umanità tutta intera non possono essere affrontati e risolti
all’interno dei confini nazionali tradizionali, ma solo attraverso la comprensione di
far parte di grandi tradizioni comuni, di un’unica comunità di destino europea così
come di un’unica comunità di destino planetaria. Perché gli studenti acquisiscano
una tale comprensione, è necessario che la scuola li aiuti a mettere in relazione le
molteplici esperienze culturali emerse nei diversi spazi e nei diversi tempi della
storia europea e della storia dell’umanità. La scuola è luogo in cui il presente è
elaborato nell’intreccio tra passato e futuro, tra memoria e progetto”.
NELLA SCUOLA DELL’INFANZIA
• “Vivere le prime esperienze di cittadinanza significa scoprire l’altro da sé e
attribuire progressiva importanza agli altri e ai loro bisogni;
• rendersi sempre meglio conto della necessità di stabilire regole condivise;
• implica il primo esercizio del dialogo che è fondato sulla reciprocità dell’ascolto,
l’attenzione al punto di vista dell’altro e alle diversità di genere, il primo
riconoscimento di diritti e doveri uguali per tutti; significa porre le fondamenta di un
comportamento eticamente orientato, rispettoso degli altri, dell’ambiente e della
natura”.
• Tali finalità sono perseguite attraverso, garantito l’organizzazione di un ambiente
di vita, di relazioni e di apprendimento di qualità dalla professionalità degli
operatori e dal dialogo sociale ed educativo con le famiglie e con la comunità”.
NELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO
• “L’educazione alla cittadinanza viene promossa attraverso esperienze significative
che consentano di apprendere il concreto prendersi cura di se stessi, degli altri
e dell’ambiente e che favoriscano forme di cooperazione e di solidarietà.
Questa fase del processo formativo è il terreno favorevole per lo sviluppo di
un’adesione consapevole a valori condivisi e di atteggiamenti cooperativi e
collaborativi che costituiscono la condizione per praticare la convivenza civile.
• Obiettivi irrinunciabili dell’educazione alla cittadinanza sono la costruzione del
senso di legalità e lo sviluppo di un’etica della responsabilità, che si realizzano
nel dovere di scegliere e agire in modo consapevole e che implicano l’impegno a
elaborare idee e a promuovere azioni finalizzate al miglioramento continuo del
proprio contesto di vita, a partire dalla vita quotidiana a scuola e dal personale
coinvolgimento in routine consuetudinarie che possono riguardare la pulizia e il buon
uso dei luoghi, la cura del giardino o del cortile, la custodia dei sussidi, la
documentazione, le prime forme di partecipazione alle decisioni comuni, le piccole
riparazioni, l’organizzazione del lavoro comune, ecc.
• Accanto ai valori e alle competenze inerenti la cittadinanza, la scuola del primo ciclo
include nel proprio curricolo la prima conoscenza della Costituzione della
Repubblica italiana. Gli allievi imparano così a riconoscere e a rispettare i valori
sanciti e tutelati nella Costituzione, in particolare i diritti inviolabili di ogni essere
umano (articolo 2), il riconoscimento della pari dignità sociale (articolo 3), il
dovere di contribuire in modo concreto alla qualità della vita della società (articolo
4), la libertà di religione (articolo 8), le varie forme di libertà (articoli 13-21).
Imparano altresì l’importanza delle procedure nell’esercizio della cittadinanza e
la distinzione tra diversi compiti, ruoli e poteri. Questo favorisce una prima
conoscenza di come sono organizzate la nostra società (articoli 35-54) e le nostre
istituzioni politiche (articoli 55-96). Al tempo stesso contribuisce a dare un valore
più largo e consapevole alla partecipazione alla vita della scuola intesa come
comunità che funziona sulla base di regole condivise.
• Parte integrante dei diritti costituzionali e di cittadinanza è il diritto alla parola
(articolo 21) il cui esercizio dovrà essere prioritariamente tutelato ed incoraggiato in
ogni contesto scolastico e in ciascun alunno, avendo particolare attenzione a
sviluppare le regole di una conversazione corretta. È attraverso la parola e il
dialogo tra interlocutori che si rispettano reciprocamente, infatti, che si costruiscono
significati condivisi e si opera per sanare le divergenze, per acquisire punti di vista
nuovi, per negoziare e dare un senso positivo alle differenze così come per
prevenire e regolare i conflitti”.
(Indicazioni Nazionali, 5 settembre 2012)
INOLTRE:
il 2 giugno 2016 è stato il settantesimo anniversario della Repubblica Italiana.
Il 2 giugno 1946 si svolse infatti il referendum sulla forma istituzionale dello Stato, che con
il voto popolare condusse alla nascita della Repubblica e alla elezione di un’Assemblea
Costituente.
(http://www.quirinale.it/ )
SPUNTI DIDATTICI
LEGATI ALLE VARIE DISCIPLINE DI INSEGNAMENTO:
LA SCUOLA
DI TUTTI
NOI CITTADINI
LA COSTITUZIONE
ITALIANA
EDUCARE ALLA
DEMOCRAZIA
•
•
•
•
•
•
La classe-comunità;
le regole per vivere insieme;
la gestione degli spazi comuni;
star bene a scuola;
diversità e uguaglianze;
l’apprendimento cooperativo: l’aiuto reciproco;
• Il paese in cui viviamo: luoghi, strutture e loro
funzioni;
• l’Amministrazione Comunale: sindaco, assessori,
uffici pubblici…;
• la tutela dei “beni comuni”;
• il patrimonio culturale e artistico del nostro territorio:
monumenti, tradizioni, bellezze naturali…;
• Associazioni del territorio;
• Finalità di una “costituzione”: a cosa serve, quale
nazioni hanno una loro Costituzione…;
• profilo storico: come è nata la Costituzione Italiana;
• analisi degli articoli fondamentali della nostra
Costituzione;
• la Costituzione oggi nel suo 70° anniversario: aspetti
di forza e problematicità;
• DEMOCRAZIA: “demos” e “cratos”, decidere
insieme;
• conoscere per comprendere le situazioni;
• gli strumenti per decidere insieme;
• ruoli e competenze all’interno di un gruppo di lavoro;
• cultura e rispetto delle culture;
• educare alla pace.
METODOLOGIA DI LAVORO
• momenti comuni nelle varie scuole;
• momenti individuali e di classe che si inseriscono nella programmazione didattica
specifica;
• attività di laboratorio;
• uscite sul territorio;
• interventi di esperti;
• valorizzazione comune degli elaborati prodotti durante l’anno: momenti in comune
di scambio, mostra finale dei lavori….
• documentazione del percorso svolto.
INTERVENTI PROPOSTI
Il progetto vuole essere anche il pretesto per valorizzare “risorse interne” alla scuola
spesso inespresse e/o sul territorio, con un’organizzazione che preveda:
• interventi di docenti con competenze condivisibili e/o volontari di associazioni che
intervengono sulle classi;
• interventi di docenti che con gli alunni di alcune classi in cui lavorano propongono
attività laboratoriali ad altre classi dell’Istituto;
tutto in tempi e momenti concordati con anticipo.
I docenti coinvolti possono effettuare scambi d’orario che gli permettono di lavorare su
altre classi oppure, là dove non sia possibile questa soluzione usufruire dell’organico
potenziato per le sostituzioni sulle proprie classi mentre effettua i laboratori in altre classi..
ORGANIZZAZIONE
Il progetto intende rivolgersi alle classi interessate dell’Istituto Comprensivo.
Le classi aderenti dovranno produrre materiale vario in tema: testi, disegni, cartelloni,
video, animazioni… da esporre durante la consueta mostra dei lavori, da presentare alle
famiglie durante una serata oppure da formulare come laboratorio per altre classi
all’interno di una GIORNATA FINALE per le strade e nelle piazze dei vari Comuni.
Visto il significato didattico-educativo dell’intero progetto si tenterà di organizzare i vari
momenti/laboratori utilizzando sia risorse interne all’Istituto (docenti in servizio e/o di altri
Istituti del territorio), sia genitori ed altre persone facilmente reperibili, con particolari
abilità.
Per le scuole e/o classi e/o Enti aderenti al progetto, si suggeriscono due MODALITA’ DI
LAVORO:
1. un approfondimento del tema scelto durante l’intero anno scolastico, tra quelli
proposti o altri inerenti al progetto;
2. una proposta laboratoriale organizzata sia da classi di alunni che da singoli
insegnanti con particolari competenze che possano arricchire il lavoro comune.
Alcuni APPUNTAMENTI IMPORTANTI per la valorizzazione e la socializzazione del
lavoro svolto saranno:
• le uscite sul territorio di carattere storico-geografico (organizzate dalla
Commissione Continuità e dalle associazioni aderenti al progetto);
• i laboratori proposti dagli animatori della Fondazione Cardinal Gusmini di
Vertova e da altre Associazioni coinvolte;
• la visione di spettacoli teatrali a tema;
• la settimana monotematica con la mostra dei lavori degli alunni ed un
momento conviviale (letture, canti, immagini….);
• la Giornata FINALE per le vie e nelle piazze dei Comuni, con lo scambio
reciproco di attività proposto dalle classi aderenti;
• altre iniziative che man mano verranno programmate in corso d’anno anche
dalle classi stesse.
CALENDARIO ATTIVITA’
1
TEATRO INFANZIA-1° CICLO
PRIMARIA
“MIO TUO NOSTRO”
come insegnare ai bambini il
piacere della condivisione, la
bellezza della democrazia,
l’importanza della Rex Pubblica.
(Pandemonium Teatro)
INFANZIA COLZATE
n. 56 alunni
PRIMARIA VERTOVA
cl. 2^ A-B n. 41 alunni
Teatro Oratorio Fiorano al
SerioLunedì 13 marzo 2017
ore 10.00
6 € ad alunno
PRIMARIA FIORANO
cl. 1^ A-B n. 44 alunni
S. ANGELA
Classi 1^-2^ n. 45 alunni
INFANZIA DI VERTOVA
Gruppo dei grandi n. 40 alunni
2
TEATRO SCUOLA PRIMARIA
“LEXCURSUS: regole, gioco,
libertà”
che cosa è una regola, il rapporto
tra regola e rispetto dell’altro, tratto
dal testo di G. Colombo e A
Scarfatti “Educare alla legalità”.
(Scarlattine Teatro- Campirago
Residenza)
PRIMARIA DI COLZATE
cl. 2^ n.8 alunni
cl. 3^ n. 15 alunni
PRIMARIA FIORANO
cl. 3^ A-B n. 32 alunni
cl. 4^ A-B n. 41 alunni
cl. 5^ A-B n. 49 alunni
Teatro Oratorio Fiorano al
Serio
Venerdì 17 marzo 2017
ore 14.30
6 € ad alunno
S. ANGELA
Classi 3^-4^ -5^ n. 67 alunni
3
4
5
6
7
TEATRO SCUOLA SECONDARIA
1° GRADO
“BULLI E PUPE”
uno spettacolo nato dall’incontro dei
ragazzi e delle loro storie sul
difficile tema del bullismo.
(Pandemonium Teatro)
SECONDARIA VERTOVA
cl. 2^ A-B-C-D n. 97 alunni
cl. 1^ D n. 23 alunni (tot. 120
alunni)
Teatro Oratorio Fiorano al
Serio25 maggio 2017
ore 10.00
6 € ad alunno
IL COMUNE DEL MIO PAESE
Visita al Comune di residenza;
intervista al sindaco e/o assessori;
spiegazione dei vari uffici e delle
loro funzioni;
PRIMARIA VERTOVA
cl. 3^ A-B n. 38 alunni
Referente per date
Gabriella Seghezzi
UNA SERA AL CONSIGLIO
COMUNALE
Seduta di un Consiglio Comunale
adattata alla presenza dei bambini
e dei ragazzi.
PRIMARIA DI COLZATE
cl. 5^ n. 17 alunni
13 marzo 2017
PRIMARIA FIORANO
cl. 5^ A-B n. 49 alunni
3 marzo 2017 ore 20.00
SECONDARIA GAZZANIGA
cl. 1^-2^
(Tot. 77 alunni circa)
“PASSAGGIO DI STATO”, un
lavoro degli studenti sulla
costituzione (Gazzaniga)
VISITA AL PROPRIO PAESE:
visite guidate ai comuni di
appartenenza;
PRIMARIA FIORANO
cl. 2^ A-B n. 34 alunni
6 marzo ore 14.00-16.00
cl. 3^ A-B n. 41 alunni
23 marzo ore 8.00-12.30
PRIMARIA VERTOVA
classi tutte
Referente per date
Gabriella Seghezzi
8
9
10
VERTOVA DA SCOPRIRE…
IL GIOCO DELLE SETTE TORRI a
cura della prof.ssa Carobbio
PRIMARIA VERTOVA
cl. 3^ A-B n. 38 alunni
Referente per date
Gabriella Seghezzi
MUSEO DI ARTE SACRA di
Vertova: visita guidata;
INFANZIA COLZATE
n. 18 alunni (pomeriggio)
4 maggio 2017
FIORANO E LA SUA PALA visita
alla Pala del Moroni; incontro con il
restauratore sig. Andrea Lutti
PRIMARIA DI COLZATE
cl. 4^ n. 22 alunni
Lun. 10.30-12.30 + pom.
Mart. 10.30-1.30
(3-10 aprile)
PRIMARIA FIORANO
cl. 2^ A-B n. 34 alunni
cl. 3^ A-B n. 41 alunni
28 aprile 2017
ore 10.00-12.00 presso la
Chiesa di San Giorgio
SECONDARIA VERTOVA
cl. 1^ C-D
11
COLZATE E GLI AMICI FEDELI
DELL’UOMO: visita al canile.
PRIMARIA COLZATE cl. 1^
n.14 alunni
Date da concordare
direttamente con i
responsabili del canile
PRIMARIA DI COLZATE cl.
4^ n. 22 alunni
PRIMARIA DI COLZATE cl.
5^ n. 17 alunni
12
IL LAVORO IN UNA BOTTEGA:
visita al panettiere;
PRIMARIA COLZATE cl. 1^
n.14 alunni
PRIMARIA VERTOVA cl. 1^
A-B n. 42 alunni
13
14
15
IL PAESE IN…ARTE: laboratorio
d’arte su alcuni scorci del paese
(attività in classe/uscita nel paese
disegno dal vero);
TAVOLA ROTONDA CON LE
FORZE DELL’ORDINE: i corpi
militari dello Stato e le loro funzioni;
quale aiuto nel rispetto delle regole
comuni; ruoli e compiti di ognuno
(Polizia Provinciale e tutela della
fauna; Corpo Forestale e tutela
dell’ambiente; Polizia Locale e
ordine pubblico; Polizia Postale;
Polizia di Stato e rischi con la rete;
Carabinieri e prevenzione dei reati;
Polizia Penitenziaria; Vigili del
Fuoco)
LA LEVA CIVICA: un servizio alla
Comunità; testimonianza.
Giovedì mattina
(20-27 aprile)
Referente per date
Gabriella Seghezzi
PRIMARIA FIORANO
cl. 5^ A-B n. 49 alunni
5^A-B ven. 12 -19 maggio
ore 10.30-12.30
PRIMARIA VERTOVA
cl. 4^ U n. 24 alunni
cl. 5^A-B
referente Mirella Guidi per
Vertova
PRIMARIA DI COLZATE
cl. 4^ n. 22 alunni
Giov. 27 aprile 2017
9.00-12.00 (circa)
SECONDARIA VERTOVA
2^A n.19 alunni (Scarpetta)
3^ B n. 26 ALUNNI (Pennati)
Secondaria di Vertova
(aula mensa)
Testimonianza durante la serata
16
17
I GRUPPI DI VOLONTARIATO:
tempo e lavoro al servizio di tutti;
EMERGENZE CON LA CROCE
VERDE di Colzate;
visita al centro e intervista.
PRIMARIA VERTOVA
cl. 5^ A-B n. 43 alunni
AVIS 6 aprile
ore 10.30-12.30;
ADMO 20 aprile
ore 10.30-12.30
PRIMARIA FIORANO
cl. 1^ A-B n. 54 alunni
AVIS 8 marzo
ore 10.30-12.30
INFANZIA COLZATE
n. 18 alunni
Data da concordare con i
presidente della
Croce Verde
PRIMARIA VERTOVA
cl. 4^ U n. 24 alunni
18
19
20
21
22
23
24
COMUNE ED ECOLOGIA: LA
RACCOLTA DIFFERENZIATA
(progetto GE.CO per i Comuni di
Vertova, Fiorano e Colzate)
PRIMARIA FIORANO
cl. 1^ A-B n. 54 alunni
31 marzo ore 8.30-10.30
TU MI DAI… IO RICICLO!.
Laboratorio sul riciclo di materiale
vario. (Prof.ssa Milesi Valeria)
PRIMARIA DI COLZATE
cl. 2^-3^ n. 8+15 alunni
19 maggio 2017
VENERDì dalle ore 14.30 alle ore
16.30 presso la Secondaria di
Vertova
PRIMARIA FIORANO
cl. 1^ A-B n. 54 alunni
12-26 maggio 2017
PRIMARIA FIORANO
cl. 3^ A-B n. 41 alunni
28 aprile-3 maggio 2017
A SCUOLA A PIEDI: IL PIEDIBUS
Intervista ai volontari
GENITORI A SCUOLA: IL
COMITATO GENITORI
Testimonianze di un impegno tra
scuola e famiglia
Testimonianza durante la serata
LA TUTELA DELL’AMBIENTE
USCITA ECOLOGICA a cura della
Comunità Montana prof. Moronisosta presso la “Ca della
Lumaga” con materiale sulla flora
e sulla fauna legate al fiume Serio
(intervento in classe + uscita lungo
il fiume)
PRIMARIA VERTOVA
cl. 2^ A-B n. 41 alunni
LA CONOSCENZA DEL NOSTRO
TERRITORIO:
PERCORSO GEOLOGICO – CAI
DI GAZZANIGA
PRIMARIA FIORANO
cl. 3^ A-B n. 41 alunni
cl. 4^ A-B n. 32 alunni
LE MULATTIERE DI SAN
PATRIZIO
Percorso a piedi naturalistico
con gli accompagnatori del CAI
di GAZZANIGA (Secondo ciclo e
Secondaria);
19-26 aprile 2017
Referente per date
Gabriella Seghezzi
21 aprile ore 14.00-16.30
data da concordare
25
CAMMINANDO TRA STORIE E
LEGGENDE DI SAN PATRIZIO;
Infanzia e I ciclo;
INFANZIA COLZATE
n. 18 alunni
PRIMARIA COLZATE
cl. 1^ n.14 alunni
27 aprile
ore 9.00-12.00
Referente per date
Gabriella Seghezzi
PRIMARIA FIORANO
cl. 2^ A-B n. 34 alunni
PRIMARIA VERTOVA
cl. 1^ A-B n. 42 alunni
INFANZIA VERTOVA
n. 42 alunni
26
27
OROBIE: montagne ed animali
Fotografie a cura di G. Santini
Presidente del CAI di Gazzaniga
LA VALORIZZAZIONE DEL
NOSTRO TERRITORIO:
FRUTTETO DIDATTICO DI
COLZATE
PRIMARIA FIORANO
cl. 2^ A
cl.2^ B
5 aprile ore 14.00-15.30
7 aprile ore 14.00-15.30
PRIMARIA VERTOVA
cl. 4^ U n. 24 alunni
12 aprile ore 14.00-16.00
INFANZIA COLZATE
n. 85 alunni (per la visita)
56 per laboratorio
Aprile-maggio
(disegno dal vero dei meli
in fiore)
PRIMARIA VERTOVA
cl. 1^ A-B n. 42 alunni
date da concordare a
seconda della fioritura
(referente Redaelli
Donatella)
PRIMARIA FIORANO
cl. 1^ A-B n. 44 alunni
28
PROTEZIONE CIVILE, “TENIAMO
PULITO!” educazione ecologica
sul rispetto dell’ambiente
PRIMARIA DI COLZATE
cl. 4^ n. 22 alunni
PRIMARIA DI COLZATE
cl. 5^ n. 17 alunni
29
30
31
32
33
FONDAZIONE CARDINAL
GUSMINI- COMPARTO
GERIATRICO:
“UNA GIORNATA INSIEME AL
PARCO…”
“Ciao sono la Cardinal Gusmini ! ti racconto la mia storia e le tradizioni del territorio …. Lo sapevi che….” “Laboratori manuali nella comunità: orto……..”
MOSTRA DEI LAVORI
INFANZIA COLZATE
n. 85 alunni
9 maggio 2017
ex Convento di Vertova-
PRIMARIA DI COLZATE
cl. 4^ n. 22 alunni
ore 10.00-15.30
Tutte le classi dell’Istituto che
avranno elaborati da esporre
29 maggio all’8 giugno
2017;
presso Centro Culturale
Testori di Vertova;
“CIVICAMENTE: A SCUOLA DI
CITTADINANZA”
SERATA DI CONDIVISIONE
“CIVICAMENTE: A SCUOLA DI
CITTADINANZA”
10-17 marzo
10.00-12.30
INFANZIA COLZATE
gruppo dei grandi
PRIMARIA FIORANO
cl. 3^ A-B n. 41 alunni
cl. 5^ A-B n. 49 alunni
giovedì 1 giugno 2017
ore 20.30
presso Centro Culturale
Testori di Vertova
PRIMARIA VERTOVA
Classi 2^
SECONDARIA VERTOVA
(lab. Lettura prof. Scarpetta)
FONDAZIONE CARDINAL
GUSMINI
34
GIORNATA FINALE-GIORNATA
ECOLOGICA
PRIMARIA COLZATE
PRIMARIA DI FIORANO
“TUTTI IN PIAZZA!”
laboratori nelle piazze dei tre
paesi
PRIMARIA DI VERTOVA
autogestita dagli alunni e
dagli insegnanti coinvolti
FINE SCUOLA 5 giugno
2017 ( in caso di pioggia
7 giugno 2017)
IN AGGIUNTA:
CIVICAMENTE:
“Il ritorno dell’orso sulle
Orobie”
a cura del prof. Giuseppe Festa
scrittore e naturalista:
PRIMARIA DI FIORANO classi tutte; 15 maggio 2017,
dalle ore 10.00 alle ore 12.00 classi I ciclo; dalle ore 14.00
alle ore 16.00 classi II ciclo
PRIMARIA DI VERTOVA; classi 2^A 21 alunni 2^B 20
alunni
3^A 19 alunni 3^B 19 alunni; 24 maggio 2017, dalle ore
10.00 alle ore 12.00
OMG (Operazione Mato Grosso)
“DAI COLORE ALLA CARITA’”,
raccolta di materiale scolastico per i
bambini delle Ande
PRIMARIA VERTOVA
cl. 1^A-B 6 marzo 2017 ore 14.00-16.00
cl. 2^A-B 8 marzo 2017 ore 14.00-16.00
N.B. vista la particolarità del tema, in questo anno scolastico, le iniziative della Commissione
Rapporti con il Territorio confluiscono all’interno del progetto CivicaMente.
INDICAZIONI:
• le date potranno subire cambiamenti in caso di imprevisti o condizioni meteo non favorevoli per le
uscite sul territorio;
• le date non ancora definite saranno comunicate al più presto alle classi interessate;
• tutte le attività in progetto sono autorizzate comprese le uscite, i docenti devono solo comunicare
alle famiglie il singolo evento che coinvolge la loro classe;
• in caso di impossibilitata partecipazione si prega di avvisare tempestivamente l’insegnante referente
Donatella Redaelli e/o Gabriella Seghezzi per le uscite di sua competenza;
• il teatro sarà pagato tramite sbigliettamento, ogni docente referente è pregato di arrivare con la
somma totale della classe in busta chiusa intestata (plesso, classe e n. alunni presenti in quella
giornata con relativa quota totale); nel pagamento del biglietto è compresa un’offerta alla parrocchia
per l’uso della sala.
• i docenti coinvolte nel progetto sia a titolo personale che con la classe hanno la possibilità di
essere sostituiti, durante i laboratori su altre classi, da docenti del potenziato o da altri colleghi con
ore disponibili;
• si auspica una preparazione adeguata ai vari momenti affinché l’attività proposta si inserisca a pieno
titolo nel percorso didattico curricolare;
• si chiede la collaborazione di ognuno affinché tutto proceda per il meglio.
Si ringraziano anticipatamente tutti coloro che, tramite Associazioni o a titolo personale hanno offerto la loro
disponibilità all’interno del progetto.
Vertova, 27 settembre 2016
Aggiornato in data 6 marzo 2017
La Commissione Continuità