Le sezioni Primavera dell`Istituto Comprensivo di Trasaghis.

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Le sezioni Primavera dell’Istituto Comprensivo di Trasaghis.
Nell’Istituto comprensivo di Trasaghis sono presenti 3 “sezioni
Primavera”: una ad Avasinis, una a Resia e una a Venzone.
Le sezioni Primavera accolgono bambini da 24 a 36 mesi, per
cinque o otto ore al giorno, il rapporto insegnante educatore è al
massimo di 1 a 10.
Lo scopo principale è quello di sostenere ed integrare le diverse
agenzie educative: famiglia, scuola, territorio.
L’ambiente è stato pensato per sostenere e rispondere alle
esigenze delle famiglie, volto soprattutto a favorire un armonico e sereno inserimento di
ciascun bambino all’interno della scuola dell’Infanzia.
I bambini vengono considerati come persone in continua evoluzione che apprendono
partendo dal proprio vissuto, dall’esperienza, dall’ascolto, di conseguenza la Sezione
“Primavera” si sviluppa come spazio e tempo in cui il bambino ha la possibilità di
sperimentare e sperimentarsi, ma allo stesso tempo ha bisogno di contenimento e
rassicurazione.
Nella Sezione Primavera, come nelle scuole dell’Infanzia, le relazioni occupano
un’importanza primaria: lo stare bene, il benessere, permettono al bambino di aprirsi
alle nuove esperienze e quindi all’apprendimento cognitivo, emotivo, relazionale
inserendosi con serenità nel nuovo ambiente.
CHE COS’ E’ LA
“SEZIONE PRIMAVERA”.
E’ uno spazio di “gioco educativo” dove il personale specializzato
(gestito da una cooperativa esterna) accudisce e segue i bambini nel
loro sviluppo, stimolandone potenzialità, abilità e soprattutto la
creatività in un ambiente sereno e rassicurante in continuità con la
scuola dell’Infanzia.
Le finalità principali sono:
- Aumento della propria autonomia personale.
- La crescita armonica di ogni aspetto della personalità.
- La socializzazione con i coetanei.
- Lo sviluppo ottimale delle capacità cognitive e psicomotorie.
- Un sereno distacco dalla famiglia e un buon inserimento nel gruppo.
- Continuità verticale con la scuola dell’Infanzia.
I rapporti che si vanno costituendo tra le persone interessate (insegnanti, educatrici,
bambini, genitori ecc.) diventano la condizione fondamentale e irrinunciabile per ogni
successivo intervento educativo. E’ importante perciò privilegiare scelte molto attente alle
esperienze relazionali e sociali, accogliendo insieme ai bambini anche le famiglie e tutte le
persone che li accompagnano nella prima parte del loro percorso di crescita.
Le figure professionali che collaborano alla riuscita del Progetto sono:
➢ L’educatrice con diploma di scuola superiore o laurea universitaria ad indirizzo
pedagogico ed esperienza nel settore educativo (Assunta e gestita da una
Cooperativa Esterna)
➢ Le insegnanti della Scuola dell’Infanzia che collaborano nei vari momenti della
giornata e insieme all’educatrice stilano il Progetto didattico.
➢ Le Collaboratrici scolastiche.
➢ Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo di Trasaghis.
➢ Il Sindaco o l’Assessore Comunale.
➢ Personale del servizio mensa.
Tutto il personale svolge il proprio lavoro in sintonia con le linee del Progetto Educativo,
collabora con l’Educatrice ed instaura rapporti positivi con i bimbi e le famiglie; l’intero
team collabora e si rende disponibile per aiutare e seguire l’intero percorso di crescita del
bambino e dei suoi familiari.
COME E DOVE RICEVERE LE INFORMAZIONI RELATIVE ALLE ISCRIZIONI.
Le iscrizioni sono aperte dal 16 Gennaio 2017 al 06 febbraio 2017.
Possono iscriversi tutti i bambini nati nell’anno 2015, in particolare i nati dal 1 maggio al
31 dicembre 2015.
Per le informazioni e i costi ci si può rivolgere presso le scuole dell’Infanzia di
Avasinis, Resia e Venzone, oppure presso la Segreteria dell’Istituto Comprensivo di
Trasaghis.
Infanzia di Avasinis: Via Leale 53, tel 0432-984111 mail: [email protected]
Infanzia Resia: Via San Giorgio, 28 tel 0433-53021 mail: [email protected]
Infanzia Venzone: via Venzonassa, 1tel 0432-9858 mail: [email protected]
Istituto Comprensivo di Trasaghis presso Centro studi di Alesso via, tel 0432-979411
mail: [email protected]