Transcript Nederlands leerjaar 1 kader en mavo - Maken

Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Auteur
Dorien Stapert
Laatst gewijzigd
20 april 2017
Licentie
CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie
Webadres
https://maken.wikiwijs.nl/77676
Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is
hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
Inhoudsopgave
BLOK 1
Manieren van lezen
L 1.4 Lezen 1 Het onderwerp van een tekst
Spelling blok 1 Leestekens en hoofdletters.
Spelling blok 1 De stam van een werkwoord
Fictie blok 1 poëzie
Om te leren voor het SO woordenschat: Kunstgras en Nieuw stukje Nederland
Om te leren voor de toets van BLOK 1
BLOK 2
Lezen 2 Indeling van een tekst
Grammatica 1 Zinsdelen en persoonsvorm en onderwerp, lidwoord, zelfstandig
naamwoord en werkwoord
Oefenen voor het proefwerk
Presenteren
Om te leren voor het SO woordenschat Blok 2
Om te leren voor de proefwerkweek.
BLOK 3
Lezen 3 Inleiding, middenstuk en slot
Om te leren voor het SO lezen blok 3.
Woordenschat 1 Synoniem of omschrijving zoeken
Om te leren voor het SO woordenschat, leer ook de synoniemen uit je schrift.
Spelling 2 Meervoud op -en en persoonsvorm tegenwoordige tijd
Persoonsvorm tegenwoordige tijd
Meervoud op -en
Om te leren voor het proefwerk van Blok 3
Fictie 2 filmverslag
BLOK 4
Lezen 4 Zoekend lezen
Oefenen voor de toets in de proefwerkweek.
Woordenschat 2 Voorbeeld of tegenstelling zoeken
Grammatica 2 onderwerp, werkwoordelijk gezegde.
Om te leren voor het SO woordenschat blok 4
Interviewen
Om te leren voor het proefwerk van blok 4.
BLOK 5
Lezen 5 Het doel van een tekst
Stap1
Stap2
Pagina 1
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Stap3
Stap4
Spelling 3 werkwoorden verleden tijd, voltooid deelwoord en bijvoeglijk
naamwoord
Fictie 3 Poster voor een gelezen boek
Kijken en luisteren
BLOK 6
Lezen 6 Hoofdgedachte van een tekst
Grammatica 3 Lijdend voorwerp, bijvoeglijk naamwoord
Verwijswoorden
Woordenschat 3 Bekend woorddeel zoeken
Over dit lesmateriaal
Pagina 2
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
BLOK 1
Manieren van lezen
L 1.1 Manieren van lezen.
kn.nu/ww.9a9764e (docx,
maken.wikiwijs.nl)
L 1.2 Maak de vragen bij de theorie over manieren van lezen
kn.nu/ww.b429e18 (docx, maken.wikiwijs.nl)
L 1.3 stappenplan lezen
kn.nu/ww.0d5862b (pdf, maken.wikiwijs.nl)
L 1.4 Lezen 1 Het onderwerp van een tekst
L 1.5 Kennisbank
Bestudeer uit de Kennisbank Nederlands het volgende onderwerp:
Lezen: Het onderwerp van een tekst
Lees de onderstaande vragen.
Zijn deze waar of niet waar?
1. Het onderwerp van een tekst geeft aan waar de tekst over gaat.
2. Het onderwerp van een tekst is altijd een hele zin.
3. Twee teksten die over hetzelfde onderwerp gaan kunnen een heel verschillende inhoud
hebben.
L 1.6 Het onderwerp van een tekst vinden.
kn.nu/ww.5ea69c8 (youtu.be)
Pagina 3
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
L 1.7 Zoek het onderwerp van deze teksten.
kn.nu/ww.6b2ee31 (docx, maken.wikiwijs.nl)
L 1.8 Jongeren laten drank en rookwaren vaker links liggen
Foto: ANP
Gepubliceerd: 15 maart 2016 09:48Laatste update: 15 maart 2016 09:48
Nederlandse jongeren tussen de elf en vijftien jaar zijn de afgelopen vier jaar weer minder
gaan drinken en roken.
Het percentage van 15-jarigen dat tussen 2009 en 2013 ooit heeft gerookt, daalde van 44 naar
34 procent. Het percentage dat wekelijks drinkt, ging van 22 naar 16 procent.
Dat blijkt uit een groot internationaal onderzoek naar het welzijn en de gezondheid, waarvan de
resultaten dinsdag zijn bekendgemaakt. De cijfers van het zogenoemde HBSC-rapport,
geschreven in samenwerking met de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO), worden elke vier
jaar geanalyseerd.
Aan het onderzoek onder 200.000 kinderen in Europa werkten ook de Universiteit Utrecht, het
Trimbos-instituut en het Sociaal en Cultureel Planbureau mee.
Het gebruik van alcohol en rookwaren in Nederland ligt nu rond het Europese gemiddelde. De
elf- en dertienjarigen drinken wekelijks wel minder vaak dan hun Europese leeftijdgenoten.
Risicogedrag
Uit het vorige rapport bleek al dat Nederlandse jongeren minder risicovol verdrag vertoonden.
Deze trend heeft zich doorgezet.
Pagina 4
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Ook het aantal 15-jarigen dat ooit seks heeft gehad, is gedaald. Het percentage zakte van 26 in
2005 naar zestien in 2013. In slechts vier landen is dit aantal lager. De levensstijl van de
Nederlandse jeugd is in vergelijking met Europese leeftijdsgenoten niet bijzonder gezond. Ze
eten volgens het onderzoek minder vaak fruit, drinken meer frisdrank en kijken relatief veel
televisie.
Jongeren zijn over het algemeen tevreden over hun leven en beoordelen dit met een zes of
hoger.
Door: ANP
L 1.9 Vragen bij de tekst: Jongeren laten drank en rookwaren vaker links
liggen.
kn.nu/ww.16d8f0c (docx, maken.wikiwijs.nl)
L 1.10 Opdracht:
Lees de twee teksten uit het volgende bestand.
Wat is het onderwerp van tekst 1 en van tekst 2?
Wat zijn de verschillen en overeenkomsten tussen beide teksten?
Noem minimaal 4 dingen.
Schrijf de antwoorden op in je schrift.
L 1.11 Twee teksten, verschillen en overeenkomsten.
kn.nu/ww.25545b1 (docx, maken.wikiwijs.nl)
1.12 Opdracht: Eén onderwerp, twee verschillende teksten.
Schrijf in je schrift twee verschillende teksten over een dier naar keuze, bijvoorbeeld een hond,
kat of een paard.
Zorg dat de teksten heel verschillend worden, ondanks het feit dat ze over hetzelfde onderwrerp
gaan.
iedere tekst moet minimaal 5 zinnen hebben.
Let op het gebruik van hoofdletters en leestekens.
Laat jouw teksten lezen aan je buurman of buurvrouw en vraag om commentaar.
Is er aan alle eisen voldaan?
Zijn de teksten verschillend en gaan ze toch over hetzelfde onderwerp?
1.13 Boekenlegger, opdracht bij het eerste leesboek
kn.nu/ww.b06772d (docx, maken.wikiwijs.nl)
Spelling blok 1 Leestekens en hoofdletters.
S 1.1 Uitleg over het gebruik van hoofdletters.
kn.nu/ww.f017027 (youtu.be)
Pagina 5
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
S 1.2 oefeningen met hoofdletters.
kn.nu/ww.4383a81 (nederlandsindeonderbouw.weebly.com)
S 1.3Presentatie:
Maak in Powerpoint een presentatie over het gebruik van hoofdletters, die gebruikt zou
kunnen worden in groep 8.
Je moet in de presentatie alle regels over het gebruik van hoofdletters duidelijk maken.
Natuurlijk moet de presentatie er leuk uitzien, met veel plaatjes.
Zorg voor een korte uitleg en een grappige vormgeving.
Maak minimaal 5 dia's en gebruik de theorie die in de klas besproken is.
S 1.4 Oefening met hoofdletters.
kn.nu/ww.4009673 (leestrainer.nl)
S 1.5 hoofdletters en leestekens
kn.nu/ww.81e0a7a (leer-actief.nl)
Oefening met hoofdletters en leestekens
S 1.6 Opdracht hoofdletters en leestekens
kn.nu/ww.babad06 (pptx, maken.wikiwijs.nl)
Spelling blok 1 De stam van een werkwoord
S 1.7 Wat is een werkwoord?
kn.nu/ww.a5f4291 (youtu.be)
Pagina 6
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
S 1.8 Markeer alle werkwoorden in deze tekst over een grizzlybeer.
Hoeveel werkwoorden heb je gevonden?
kn.nu/ww.d5ff114 (docx, maken.wikiwijs.nl)
S 1.9 De stam van een werkwoord vinden
kn.nu/ww.2db2100 (youtu.be)
S 1.10 Maak de oefeningen over de stam van een werkwoord, oefening 1
t/m 10
kn.nu/ww.4cecc99 (jufmelis.nl)
Fictie blok 1 poëzie
F 1.1 Het mooiste gedicht.
kn.nu/ww.631b4f9 (pdf,
maken.wikiwijs.nl)
F 1.2 Ik hou van Holland!
kn.nu/ww.aa415c0 (pdf, maken.wikiwijs.nl)
F 1.3 Eerste ontmoetingen.
kn.nu/ww.1384a39 (pdf, maken.wikiwijs.nl)
Pagina 7
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Om te leren voor het SO woordenschat: Kunstgras en Nieuw stukje
Nederland
Zorgen over kunstgras NB niveau B
kn.nu/ww.1bfd3aa (pdf,
maken.wikiwijs.nl)
Woorden Marker Wadden NB niveau B
kn.nu/ww.68c2c07 (pdf, maken.wikiwijs.nl)
Om te leren voor de toets van BLOK 1
Om te leren voor de toets van BLOK 1 versie 3.docx
kn.nu/ww.7cd10b3 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Pagina 8
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
BLOK 2
Lezen 2 Indeling van een tekst
L2.1 De indeling van een tekst, powerpoint
kn.nu/ww.6faf97e (pptm, maken.wikiwijs.nl)
L2.2 Lees deze theorie over de opbouw van een tekst goed door.
kn.nu/ww.66db0ba (docx, maken.wikiwijs.nl)
L2.3 Voorbeeldtekst met de indeling erbij.
kn.nu/ww.28401e6 (docx, maken.wikiwijs.nl)
L2.4 Lees de volgende teksten en maak de vragen uit het volgende
bestand.
kn.nu/ww.1fbe20f (docx, maken.wikiwijs.nl)
L2.5 Maak de vragen in je schrift.
kn.nu/ww.20f4201 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Grammatica 1 Zinsdelen en persoonsvorm en onderwerp,
lidwoord, zelfstandig naamwoord en werkwoord
G 2.1 Bekijk hier hoe je de persoonsvorm kunt vinden in een zin.
kn.nu/ww.75835eb (ppt, maken.wikiwijs.nl)
G 2.2 Maak de opdrachten in dit bestand. Je kunt dit typen en daarna
opslaan in je mapje voor Nederlands.
kn.nu/ww.2b63509 (docx, maken.wikiwijs.nl)
G 2.3 zinsdelen en persoonsvorm zoeken
kn.nu/ww.6de3307 (youtu.be)
Pagina 9
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
G 2.4 Bekijk hier hoe je zinsdelen kunt vinden in een zin.
kn.nu/ww.3360f08 (ppt, maken.wikiwijs.nl)
G 2.5 Maak de opdracht in dit bestand. Gebruik het bestand dat je eerder
over de persoonsvorm gemaakt hebt.
kn.nu/ww.5dde2f9 (docx, maken.wikiwijs.nl)
http://www.jufmelis.nl/zinsontleding
kn.nu/ww.93a6d80 (jufmelis.nl)
G 2.6 Maak de opdrachten over de persoonsvorm en de zinselen.
G 2.7 Maak op je laptop een presentatie waarin je uitlegt hoe je de persoonsvorm kunt
vinden in een zin.
Je maakt de presentatie voor leerlingen die nog in groep 8 van de basisschool zitten.
De presentatie moet aan de volgende eisen voldoen:
Het moet er aantrekkelijk uitzien voor kinderen van groep 8
De aanwijzingen om de persoonsvorm te zoeken moeten duidelijk, kort en overzichtelijk
worden gegeven.
Gebruik veel afbeeldingen en weinig tekst.
Geef ook een paar voorbeelden
Minimaal 4 dia's.
WOORDSOORTEN:
Lidwoord, zelfstandig naamwoord, werkwoord
G 2.8Theorie over woordsoorten
kn.nu/ww.7a5ce3a (docx,
maken.wikiwijs.nl)
G 2.9 Vul in de tabel de zelfstandige naamwoorden uit de woordenlijst in.
Kies de goede kolom om ze in te vullen.
kn.nu/ww.767a835 (docx, maken.wikiwijs.nl)
G 2. 10 Vul de lidwoorden in bij deze tekst.
kn.nu/ww.ae4b898 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Pagina 10
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
G 2.11 Markeer in de eerste alinea de zelfstandige naamwoorden met
geel, in de tweede alinea de lidwoorden met groen en in de derde alinea
de werkwoorden met blauw.
kn.nu/ww.f8cb581 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Oefenen voor het proefwerk
S 2.1 Schrijfopdracht:
Om te oefenen met de indeling van een tekst, ga je zelf een tekst schrijven.
1 Kies een van de volgende onderwerpen uit:
De eerste maanden op een nieuwe school
De maand december
Mijn hobby is...........
2 Schrijf een tekst over het gekozen onderwerp van minimaal 200 woorden.
Gebruik onderstaande indeling, schrijf minimaal 4 alinea's en gebruik minimaal twee
tussenkopjes.
Titel
Inleiding
Middenstuk met twee alinea's
Slot
Laat je buurman of buurvrouw jouw tekst controleren en mail de tekst daarna naar je docent.
Presenteren
P 2.1 Spreekbeurt: de kip (Guido Weijers)
kn.nu/ww.25a8a70 (youtu.be)
P 2. 2 Maak een presentatie over een onderwerp naar keuze.
kn.nu/ww.170c7b8 (docx, maken.wikiwijs.nl)
P 2.3 beoordelingsformulier voor de presentaties
kn.nu/ww.283cd78 (doc, maken.wikiwijs.nl)
Om te leren voor het SO woordenschat Blok 2
Pagina 11
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Woordenoverzicht Trump en Boerderij zoekt boer
kn.nu/ww.c68fa65 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Om te leren voor de proefwerkweek.
Manieren van lezen
kn.nu/ww.8e43421 (docx,
maken.wikiwijs.nl)
Opbouw van een tekst
kn.nu/ww.5bffd4f (docx, maken.wikiwijs.nl)
Schema van de indeling van een tekst
kn.nu/ww.b892165 (docx,
maken.wikiwijs.nl)
Uitleg over persoonsvorm en zinsdelen
kn.nu/ww.2386113 (docx,
maken.wikiwijs.nl)
Uitleg over lidwoorden, zelfstandige naamwoorden en werkwoorden
kn.nu/ww.290fb2c (docx, maken.wikiwijs.nl)
Pagina 12
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
BLOK 3
Lezen 3 Inleiding, middenstuk en slot
Filmpje over de opbouw van een tekst.
kn.nu/ww.539ac14 (youtu.be)
L3.1 Lesbrief over indeling van een tekst met drie opdrachten, opdracht 1,2
en 3
kn.nu/ww.3a35e32 (pdf, maken.wikiwijs.nl)
L3.2 Leestekst met vragen. Maak de vragen in je schrift.
kn.nu/ww.908b83c (docx, maken.wikiwijs.nl)
Om te leren voor het SO lezen blok 3.
Opbouw van een tekst.
kn.nu/ww.60bd747 (docx,
maken.wikiwijs.nl)
Manieren van lezen.
kn.nu/ww.3dfcd20 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Filmpje over de opbouw van een tekst.
kn.nu/ww.539ac14 (youtu.be)
Woordenschat 1 Synoniem of omschrijving zoeken
W 3.1 Bekijk dit filmpje over synoniemen en schrijf de genoemde
synoniemen in je schrift.
kn.nu/ww.5fc60ab (youtu.be)
W 3.2 Theorie over synoniemen en omschrijvingen.
kn.nu/ww.bca043f (docx, maken.wikiwijs.nl)
Pagina 13
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
W 3.3 Zoek de synoniemen in deze tekst en schrijf ze op in je schrift.
kn.nu/ww.c6226f8 (docx, maken.wikiwijs.nl)
W 3.4 Maak deze oefening en schrijf de synoniemen in je schrift.
kn.nu/ww.0c0dc2a (leestrainer.nl)
W 3.5 KRUISWOORDPUZZEL
Maak op onderstaande site een kruiswoordpuzzel.
Maak een puzzel met minimaal 20 woorden.
De aanwijzingen voor deze woorden zijn natuurlij synoniemen.
Zet ook een leuk plaatje bij je puzzel en druk de puzzel af.
http://www.woordzoekers.org/kruiswoordpuzzel-maken.html
Om te leren voor het SO woordenschat, leer ook de synoniemen uit
je schrift.
Woordenoverzicht Nieuwsbegrip over griep en nepnieuws
kn.nu/ww.6c78355 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Theorie over synoniemen
kn.nu/ww.7d65f32 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Spelling 2 Meervoud op -en en persoonsvorm tegenwoordige tijd
Persoonsvorm tegenwoordige tijd
spelling werkwoorden tegenwoordige tijd
kn.nu/ww.81ee4a3 (youtu.be)
S 3.1 Maak de opdrachten uit dit bestand in je schrift.
kn.nu/ww.35043f3 (docx, maken.wikiwijs.nl)
S 3.2 Maak het huiswerk over persoonsvorm tegenwoordige tijd op de site van Juf Melis
Meervoud op -en
Pagina 14
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
filmpje over meervoud op -en
kn.nu/ww.4a9e2cb (youtu.be)
S 3.3 Theorie over het meervoud van zelfstandige naamwoorden op -en
kn.nu/ww.5e416fb (docx, maken.wikiwijs.nl)
S 3.4 Schrijf de volgende woorden over en zet het meervoud erachter.
ananas
atlas
blad
boef
bord
brood
dag
druif
ei
fluit
golf
graaf
graf
huis
kaas
kind
kleed
leraar
lied
maan
man
muis
neef
paragraaf
rad
Pagina 15
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
telescoop
troef
vaas
waarheid
zeef
Schrijf de dikgedrukte woorden onder de zinnen in dit bestand.
kn.nu/ww.4ecbe2d (doc, maken.wikiwijs.nl)
Schrijf de dikgedrukte woorden onder de zinnen in dit bestand.
kn.nu/ww.4ecbe2d (doc, maken.wikiwijs.nl)
Om te leren voor het proefwerk van Blok 3
Opbouw van een tekst
kn.nu/ww.7a3cf4c (docx, maken.wikiwijs.nl)
Manieren van lezen
kn.nu/ww.b359b56 (docx,
maken.wikiwijs.nl)
Synoniemen, homoniemen en tegenstellingen
kn.nu/ww.4e78a8a (docx, maken.wikiwijs.nl)
Bekijk dit filmpje en leer de kaart met regels die je zelf hebt gemaakt.
kn.nu/ww.81ee4a3 (youtu.be)
Meervoud op -en
kn.nu/ww.bc935d5 (docx,
maken.wikiwijs.nl)
Fictie 2 filmverslag
Pagina 16
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
F 3.1 Hier is de uitleg over het maken van het filmverslag. Het vragenblad
moet je ook invullen en bij het verslag inleveren.
kn.nu/ww.7d00118 (docx, maken.wikiwijs.nl)
F 3.2 Beoordeling Filmverslag
Wat?
Max. aantal punten
1.
Algemene gegevens
2.
Korte samenvatting 300
6 pt.
woorden
Opmerkingen
Behaalde
punten
1 pt.
Ingevuld formulier 5pt.
Eigen mening
Sterk
Zwak
4 pt.
Licht je antwoord toe.
2 pt
Spelling, netheid
Mening
cijfer
werkverzorging
Totaal:
Pagina 17
Aantal punten gedeeld door 2 = cijfer
18 pt.
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
BLOK 4
Lezen 4 Zoekend lezen
L 4.1 Zoekend lezen, eerst even een wedstrijd.
Ga met je laptop klaarzitten om te zoeken op internet.
Je docent zal drie vragen stellen waarvan je zo snel mogelijk het antwoord moet zoeken op
internet.
Schrijf je antwoorden op het briefje dat je van je docent gekregen hebt en geef het aan je docent.
Wie het eerste alle juiste antwoorden heeft gevonden wint een prijs.
filmpje over zoekend lezen.
kn.nu/ww.2852d7f (youtu.be)
Theorie over zoekend lezen.
kn.nu/ww.ffb865e (docx,
maken.wikiwijs.nl)
L 4.2 Ga naar de website van de Beekse bergen.
Lees deze website zoekend en geef antwoord op de volgende vragen:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Wat zijn vandaag de openingstijden van het park?
Waar moet je klikken als je informatie wilt over een schoolreisje naar de Beekse Bergen?
Welke twee lessen kun je met de klas volgen tijdens een schoolreisje?
Wanneer krijg je als school vroegboekkorting?
Wat is het duurste arrangement oor een schoolreisje en wat krijg je voor deze prijs?
Wat moet je doen om een schoolreisje te reserveren?
Pagina 18
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
L4.3 Lees de tekst (L4.4) over wat je kunt doen als er gepest
wordt in jouw klas zoekend.
Maak daarna de vragen die hieronder staan.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Wat is de titel van de tekst?
Wat wordt er in de inleiding van deze tekst beschreven?
Wat is het onderwerp van deze tekst?
Hoeveel tips worden er gegeven?
Hoeveel procent van dekinderen worden er digitaal gepest?
Wanneer is deze tekst geschreven?
Wie is de schrijver van deze tekst?
Lees tip 3 helemaal. Wat moet je doen volgens tip 3 als er iemand
gepest wordt?
Waarom helpt deze tip goed, volgens de tekst?
Wat betekent het woord klakkeloos in tip 6 volgens jou?
Wat vind jij de beste tip uit dit artikel en waarom?
L 4.4 Wat kun je doen als er in jouw klas wordt gepest?
kn.nu/ww.fa158ef (docx, maken.wikiwijs.nl)
Theorie over zoekend lezen.
kn.nu/ww.8ccb5c8 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Manieren van lezen
kn.nu/ww.7f654d3 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Pagina 19
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Indeling van een tekst
kn.nu/ww.3b3b17d (docx,
maken.wikiwijs.nl)
Leer ook de tegenstellingen die je hebt opgeschreven in je schrift bij woordenschat W 4.4.
Oefenen voor de toets in de proefwerkweek.
Vragen bij de tekst over het zomerkamp
Algemeen:
1. Wat doe je met een tekst als je zoekend leest?
2. Waar let je op bij zoekend lezen? Noem twee verschillende dingen.
Bekijk de tekst.
3. Wat zie je op de eerste drie plaatjes?
4. Wat is het onderwerp van de tekst?
Lees de tekst zoekend.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
In welke maanden wordt dit kamp gehouden?
Wat is de locatie van dit kamp?
Waar slaapje tijdens dit zomerkamp?
Hoe leer je vuur maken tijdens dit kamp?
Wat neem je mee als je op safari gaat?
Welke balspelen worden er op het kamp gedaan?
Welke activiteit van het programma zou jij graag willen doen?
Oefentekst over een zomerkamp
kn.nu/ww.fe00bed (docx, maken.wikiwijs.nl)
Woordenschat 2 Voorbeeld of tegenstelling zoeken
W 4.1 Voorbeeld en tegenstelling, de theorie
kn.nu/ww.13042c0 (docx, maken.wikiwijs.nl)
W 4.2 Lees de tekst over autisme.
Schrijf de woorden die onderstreept zijn, over in je schrift en haal uit de tekst de betekenis van deze
woorden.
Let op voorbeelden en tegenstellingen.
Pagina 20
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
W 4.3 tekst over autisme
kn.nu/ww.76564b4 (docx,
maken.wikiwijs.nl)
W 4.4 Maak oefening 1 t/m 4 over tegenstellingen. Schrijf de
tegenstellingen die je niet kent op in je schrift.
kn.nu/ww.01981c2 (oefenplein.nl)
W 4.5
Lees de tekst over slaapproblemen. Er zijn in de tekst een aantal woorden onderstreept.
Schrijf deze woorden in je schrift en zoek de betekenis in de tekst. Let op voorbeelden of
tegenstellingen.
Welke tip tegen slaapproblemen vind jij het beste?
Tekst over slaapproblemen bij opdracht W 4.5
kn.nu/ww.1eae015 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Grammatica 2 onderwerp, werkwoordelijk gezegde.
G 4.1 Uitleg over het vinden van het onderwerp in een zin.
kn.nu/ww.97faa33 (youtu.be)
G 4.2 Theorie: het onderwerp zoeken in een zin.
kn.nu/ww.dfc8aaf (docx, maken.wikiwijs.nl)
G 4.3 Uitleg en oefening werkwoordelijk gezegde in een zin.
kn.nu/ww.7708f16 (youtu.be)
G 4.4 Het werkwoordelijk gezegde, uitleg
kn.nu/ww.c672f3f (docx, maken.wikiwijs.nl)
G 4.5 Maak de opdrachten uit het werkboekje in je schrift. Veel succes!
kn.nu/ww.4f00ec0 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Pagina 21
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
G 4.6 Maak de huiswerkopdrachten op de site van Juf Melis.
Om te leren voor het SO woordenschat blok 4
Woorden van Nieuwsbegrip, over de verkiezingen en vrijwilligerswerk,
niveau B
kn.nu/ww.872e79a (docx, maken.wikiwijs.nl)
Woorden voor het SO op niveau C
kn.nu/ww.dcadaec (docx, maken.wikiwijs.nl)
De leerlingen van O1K1 moeten ook de tegenstellingen leren die in het schrift staan. (Zie W 4.4)
Interviewen
I 4.1 Interview, open en gesloten vragen
kn.nu/ww.47f382b (docx, maken.wikiwijs.nl)
I 4.2 Bekijk het interview met Max Verstappen.
Schrijf de vragen op die in het interview gesteld worden en schrijf erbij of het een open of een
gesloten vraag is.
Wat is jouw mening over de interviewster? Wat zou ze eventueel nog anders kunnen doen?
I 4.3 Interview Max Verstappen
kn.nu/ww.16375bd (youtu.be)
I 4.4 opdracht INTERVIEW.
kn.nu/ww.82abc62 (doc, maken.wikiwijs.nl)
Om te leren voor het proefwerk van blok 4.
theorie over zoekend lezen
kn.nu/ww.8282add (docx,
maken.wikiwijs.nl)
woordenschat: voorbeeld en tegenstelling
kn.nu/ww.ffad426 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Pagina 22
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Werkwoordelijk gezegde, de theorie (1).docx
kn.nu/ww.7e184b4 (docx, maken.wikiwijs.nl)
onderwerp zoeken in een zin, de theorie (5).docx
kn.nu/ww.ae19df1 (docx, maken.wikiwijs.nl)
Interview, theorie (2).docx
kn.nu/ww.e46a68a (docx,
maken.wikiwijs.nl)
Pagina 23
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
BLOK 5
Lezen 5 Het doel van een tekst
L 5.1 Tekstdoelen blok 5
kn.nu/ww.1b29698
(youtu.be)
Stap1
L 5.2 Tekstdoel en tekstsoort
Bestudeer uit de Kennisbank Nederlands het volgende onderwerp:
Lezen: Tekstdoel en tekstsoort
Maak nu de volgende oefening.
Verhalende en zakelijke teksten
Verhalende teksten hebben vaak een ander doel dan zakelijke teksten.
1. Welk tekstdoel past, volgens jou, het best bij een verhalende tekst?
Kies uit: amuseren, informeren, overtuigen of tot handelen aanzetten.
2. Welke tekstdoelen passen het best bij zakelijke teksten?
Kies weer uit: amuseren, informeren, overtuigen of tot handelen aanzetten.
Vergelijk je antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot.
Hebben jullie dezelfde antwoorden? Bespreek eventuele verschillen.
L 5.3 Tekstdoel
kn.nu/2r7ph
Pagina 24
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
1
Wat is het tekstdoel van een strip?
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
2
Wat is het tekstdoel van een ingezonden brief?
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
3
Wat is het tekstdoel van een gebruiksaanwijzing?
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
4
Wat is het tekstdoel van een reclamefolder?
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
5
Wat is het tekstdoel van een cartoon?
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
6
Wat is het tekstdoel van een instructie?
Pagina 25
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
7
Wat is het tekstdoel van een studieboek?
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
8
Wat is het tekstdoel van een uitnodiging?
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
9
Wat is het tekstdoel van een nieuwsbericht?
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
10
Wat is het tekstdoel van een affiche?
a. informeren
b. overtuigen
c. tot handelen aanzetten/activeren
d. amuseren
Stap2
Pagina 26
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
L 5.4 Orkanen
Lees de volgende tekst:
Door de felle zon in de zomer wordt het zeewater warm.
Het warme water verdampt en stijgt op.
Zo ontstaan gigantische regenwolken.
Omdat de aarde ronddraait gaan de wolken ook ronddraaien.
Hierdoor ontstaat een keiharde wind en dat is een orkaan.
Beantwoord de vragen hieronder.
1. Wat is het tekstdoel van de bovenstaande tekst over het ontstaan van orkanen?
a. Informeren
b. Overtuigen
c. Tot handelen aanzetten/activeren
2. Wat is je leesdoel, als je een informatieve tekst leest?
a. Iemands mening te weten komen.
b. Leren hoe je iets moet doen.
c. Iets te weten komen.
3. Wat is je leeshouding, als je een informatieve tekst leest?
a. Kritisch lezen: ben je het met de schrijver eens?
b. Nauwkeurig lezen, stap voor stap instructies uitvoeren.
c. Aandachtig lezen: kijken of je het begrijpt.
4. Welke vraag past het best als titel boven bovenstaande tekst?
a. Onstaan regenwolken door de felle zon?
b. Hoe komt het dat de aarde ronddraait?
c. Hoe ontstaan orkanen?
5. Welke van de drie volgende titels is, denk jij, ook een titel van een informatieve tekst.
a. Hoe plak ik mijn lekke fietsband?
b. Wat zijn Dodo's?
c. Waarom ik voor de aanleg van de rondweg ben!
Vergelijk jouw antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot.
Stap3
L 5. 5
Opdracht Sevendays.
Pagina 27
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
1. Ga naar de website http://www.sevendays.nl/
2. Zoek op deze website 4 verschillende teksten bij de 4 verschillende tekstdoelen.
3.
4.
5.
6.
De teksten moeten minimaal 200 woorden bevatten.
De tekstdoelen zijn:
informeren
instrueren
amuseren
overhalen / activeren
Kopieer de 4 teksten in een nieuw wordbestand en maak er een mooie voorkant bij.
Beantwoord bij iedere tekst de volgende vragen:
A Wat is de titel van deze tekst?
B Wat is het onderwerp van deze tekst, dus waar gaat deze tekst over?
C Wat is het doel van de tekstschrijver? Leg je antwoord uit.
D Wat is jouw mening over deze tekst? Leg ook dit antwoord uit.
Sla dit bestand op in je mapje "Nederlands"
Mail dit bestand naar jouw docent. Vergeet niet om je naam en je klas erbij te schrijven.
L 5.6 Clips
Net als een auteur van een tekst heeft de maker van een videoclip vaak een bepaald doel met zijn
clip.
1. Bekijk (een deel van) de volgende drie videofragmenten.
2. Geef per videofragment aan wat het doel van het videofragment is.
Kies uit:
a. informeren
b. amuseren
c. tot handelen aanzetten
d. overtuigen
Stap4
Pagina 28
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
L 5.7 Hoe overleef je...
Lees de tekst en beantwoord vervolgens de vragen.
Hoe overleef je een vliegtuigongeluk?
Wie in een vliegtuig neerstort, heeft weinig kans het na te vertellen.
Toch komt het voor, dat mensen als door een wonder gered worden, zelfs als alle andere passagiers
omkomen.
Op kerstavond 1971 steeg een passagiersvliegtuig op van Jorge Chavez International Airport in Lima
op weg naar Peru. Toen het vliegtuig op 21.000 voet vloog en een half uur onderweg was, werd het
getroffen door onweer.
Het toestel begon te duiken en door de geweldige luchtdruk brak een vleugel af. Het vliegtuig stortte
neer in een onherbergzaam oerwoud.
De 17-jarige Duitse Juliane Koepcke was de enige die overleefde.
Zij zocht zonder resultaat naar haar moeder en begon daarna hulp te zoeken.
Negen dagen zwierf ze door het Amazonegebied. Tot haar grote geluk vond ze een kano en een
tent, die aan houthakkers bleken toe te behoren. Die namen haar mee naar hun basis, vanwaar ze
naar een ziekenhuis kon worden gevlogen.
Vaak overleven juist kinderen of cabinepersoneel, al begrijpt niemand precies waarom.
Wat wel te begrijpen is: vaak zitten de overlevers achterin het toestel.
Als het vliegtuig de grond raakt met de neus, zijn de overlevingskansen achterin groter omdat de klap
voorin is opgevangen.
Ook vluchtrecorders worden om deze reden juist in de staart van het toestel bevestigd.
Beantwoord de volgende vragen en schrijf de antwoorden in je schrift.
1. Wat is het doel van de tekst?
a. informeren
b. amuseren
c. overtuigen
2. Waarvan probeert de schrijver ons te overtuigen?
a. Dat alleen cabinepersoneel veilig vliegt.
b. Dat de kans op overleven bij een crash groter is als je achterin het vliegtuig zit.
c. Dat alleen kinderen veilig kunnen vliegen.
Vergelijk ook nu je antwoorden met de antwoorden van een klasgenoot.
L 5.8 Bekijk de volgende videobeelden.
Schrijf in je schrift de titel van de video op en zet erachter wat het doel is van dit filmpje.
Pagina 29
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
fietsband plakken
kn.nu/ww.dc2fe99 (youtu.be)
Jumbo reclame
kn.nu/ww.c8e529d
(youtu.be)
greenpeace vissen
kn.nu/ww.82e75da
(youtu.be)
Chinees nieuwjaar
kn.nu/ww.bacdb70
(youtu.be)
Brugklas Guido Weijers
kn.nu/ww.37a236b
(youtu.be)
L 5.9
Lees de tekst uit het bestand over suiker.
Maak de volgende vragen in je schrift. Schrijf het numer van de opdracht erbij.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Wat is de titel van de tekst?
Hoeveel alinea's heeft deze tekst?
Schrijf de tussenkopjes op.
Bedenk een tussenkopje voor alinea 7.
Welke alinea is de inleiding van de tekst?
In het slot van de tekst staat de conclusie van het onderzoek. Aan welk woordje kun je dat
zien?
Wat is het tekstdoel van deze tekst? Leg je antwoord uit.
Welk soort voedsel is volgens het onderzoek het lastigst om niet te eten?
Hoe komt het dat suiker mensen "gelukkig" maakt?
Schrijf de betekenis op van de volgende woorden:
a verslavend (al.1)
b hebben zich gebogen over (al.2)
c neuropsycholoog (al. 3)
d calorieën (al. 3)
Pagina 30
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
e suikerrijk (al. 4)
f neiging (al. 4)
L 5.9 tekst over suiker.
kn.nu/ww.1b2d777 (docx,
maken.wikiwijs.nl)
Spelling 3 werkwoorden verleden tijd, voltooid deelwoord en
bijvoeglijk naamwoord
S 5.1 Spelling persoonsvorm verleden tijd
kn.nu/ww.57e3800 (youtu.be)
S 5.2 Maak in je schrift een tekening van 't sexy fokschaap
Schrijf erbij hoe dit je kan helpen om de persoonsvorm verleden tijd goed te spellen.
S 5.3 Lees de uitleg goed door en maak de opdrachten in je schrift.
kn.nu/ww.99915c5 (docx, maken.wikiwijs.nl)
S 5.4 Maak de opdrachten die klaar staan op de site van Juf Melis.
S 5.5 Spelling voltooid deelwoord
kn.nu/ww.3e7d6c2 (youtu.be)
S 5.6 Neem deze tabel over in je schrift en vul de werkwoorden in. Kijk goed naar het
voorbeeld.
Hele werkwoord Tegenwoordige tijd Verleden tijd Voltooid deelwoord
1 Werken
hij werkt
hij werkte
Hij heeft gewerkt
2 Lopen
Pagina 31
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
3 Huilen
4 Computeren
5 Vragen
6 Branden
7 Wassen
8 Schrijven
9 Kopen
10Hebben
11Zijn
12Worden
13Lezen
14Dansen
15Maken
16Schreeuwen
17Roepen
18Luisteren
19Koken
20Bakken
S 5.7 Spelling bijvoeglijke naamwoorden waarbij een voltooid deelwoord
wordt gebruikt.
kn.nu/ww.32a3aaa (youtu.be)
S 5.8 Lees de tekst uit dit bestand en markeer de bijvoeglijke
naamwoorden in de tekst met geel.
kn.nu/ww.19e1488 (docx, maken.wikiwijs.nl)
S 5.9 Maak de opdrachten die klaarstaan op de sit van Juf Melis.
Fictie 3 Poster voor een gelezen boek
F 5.1Maak voor een leesboek dat je hebt gelezen een reclameposter.
Op de poster moeten de volgende zaken staan:
1.
2.
Titel, schrijver en uitgever van het boek [1p]
Onderwerp van het boek, dus waar gaat het boek over. Beschrijf ook het
probleem van de hoofdpersoon [1p]
Pagina 32
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
3.
Jouw eigen mening over het boek, minimaal 30 woorden. Is dit boek een
aanrader? [2p]
4. 5 plaatjes die met het boek te maken hebben. Schrijf bij de plaatjes waarom
je die gekozen hebt. [5p]
Maak de poster op je laptop en mail de poster op de afgesproken datum naar je
docent.
Zorg dat het geheel er netjes en verzorgd uitziet.
Kijken en luisteren
K+L 5.1 Bekijk het filmpje over puppy's in Nederland.
Beantwoord de volgende vragen over dit filmpje in je schrift.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Wat is het onderwerp van dit filmpje?
Wat is het doel van dit filmpje?
Wat is er aan de hand met de puppy's in Nederland?
Hoe is dit probleem ontstaan?
Wat is het probleem van de puppy die je in het filmpje ziet?
Hoe gaan ze dit probleem oplossen?
Veel puppy's in Nederland zijn ziek.
kn.nu/ww.04491d3 (youtu.be)
K+L 5.2 Beantwoord de volgende vragen over het filmpje "Roken"in je schrift.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Wat is het onderwerp van dit filmpje?
Voor wie is dit filmpje bedoeld?
Wat doen de scholen in het filmpje om roken op school tegen te gaan?
Wat vinden de leerlingen in het filmpje van roken op school?
Beschrijf twee verschillende meningen.
Hoeveel mensen overlijden per jaar aan roken?
Wanneer moeten scholen helemaal rookvrij zijn?
Wat zijn de regels op onze school over roken?
Wat is jouw mening over roken op school?
Roken
kn.nu/ww.ec5d86a
(youtu.be)
Pagina 33
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
BLOK 6
Lezen 6 Hoofdgedachte van een tekst
L 6.1Filmpje en oefeningen over de hoofdgedachte van een tekst.
kn.nu/ww.084e0b4 (nederlandsindeonderbouw.weebly.com)
Bekijk het filmpje goed en doe de 3 oefeningen op deze website.
L 6.2 Vragenlijst over de hoofdgedachte van een tekst
kn.nu/ww.342d9ff (docx, maken.wikiwijs.nl)
L 6.3 Oefenen met het zoeken van de hoofdgedachte van een tekst
kn.nu/ww.8e08c76 (docx, maken.wikiwijs.nl)
L 6.4 Zoek de hoofdgedachte van deze tekst en maak de vragen.
kn.nu/ww.53fea7c (docx, maken.wikiwijs.nl)
Grammatica 3 Lijdend voorwerp, bijvoeglijk naamwoord
G 6.1 Het lijdend voorwerp zoeken in een zin.
kn.nu/ww.ac139e7 (youtu.be)
G 6.2 Uitleg over het lijdend voorwerp in een zin.
kn.nu/ww.7573cff (youtu.be)
G 6.3 Maak de oefening in dit bestand en kijk je werk zelf na.
kn.nu/ww.496fa05 (docx, maken.wikiwijs.nl)
G 6.4 Maak de oefeningen die klaarstaan op de site van Juf Melis.
Verwijswoorden
Pagina 34
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Filmpje over verwijswoorden
kn.nu/ww.86fa761 (youtu.be)
V 6.1 Oefeningen over verwijswoorden
kn.nu/ww.3cb906e (nederlandsindeonderbouw.weebly.com)
Maak drie van de oefeningen op deze website.
Woordenschat 3 Bekend woorddeel zoeken
W 6.1 Theorie en vragen bij de tekst W 6.2
kn.nu/ww.3cb9e7f (docx, maken.wikiwijs.nl)
W 6.2, tekst over medicijnen
kn.nu/ww.f876986 (docx, maken.wikiwijs.nl)
kn.nu/p67jk
Pagina 35
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Over dit lesmateriaal
Colofon
Auteur
Dorien Stapert
Laatst gewijzigd
20 april 2017 om 14:46
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons
Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de
voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk
medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken
te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Leerniveau
VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1;
Leerinhoud en
Nederlands; Schrijfvaardigheid; Begrippenlijst en taalverzorging; Begrijpen;
doelen
Interpreteren; Literatuur; Lezen van fictionele teksten en literaire teksten
(Nederlands); Tekstkenmerken; Leesvaardigheid;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad gemiddeld
Bronnen
Bron
Type
L 1.6 Het onderwerp van een tekst vinden.
https://youtu.be/bP0exFTabK4
Video
S 1.1 Uitleg over het gebruik van hoofdletters.
https://youtu.be/BKVOtLDzrHI
Video
S 1.2 oefeningen met hoofdletters.
http://nederlandsindeonderbouw.weebly.com/hoofdletters-en-leestekens.html
Link
S 1.4 Oefening met hoofdletters.
http://leestrainer.nl/Spelling/regel/hoofdletter/bb/oefening.htm
Link
S 1.5 hoofdletters en leestekens
http://www.leer-actief.nl/verhalen/vriendschap/leestekens/leestekens.htm
Link
S 1.7 Wat is een werkwoord?
https://youtu.be/e2eNLhGt36g
Video
Pagina 36
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Bron
Type
S 1.9 De stam van een werkwoord vinden
https://youtu.be/H_DrbLnsrA8
Video
S 1.10 Maak de oefeningen...kwoord, oefening 1 t/m 10
http://www.jufmelis.nl/werkwoordspelling/de-stam/de-stam-1
Link
G 2.3 zinsdelen en persoonsvorm zoeken
https://youtu.be/cyPoaMG7R_o
Video
http://www.jufmelis.nl/zinsontleding
http://www.jufmelis.nl/zinsontleding
Link
P 2.1 Spreekbeurt: de kip (Guido Weijers)
https://youtu.be/dB79B8iZh-E
Video
Filmpje over de opbouw van een tekst.
https://youtu.be/LzVWqt1rZVM
Video
Filmpje over de opbouw van een tekst.
https://youtu.be/LzVWqt1rZVM
Video
W 3.1 Bekijk dit filmpje ...synoniemen in je schrift.
https://youtu.be/zEXIdKSr9hE
Video
W 3.4 Maak deze oefening ...synoniemen in je schrift.
http://leestrainer.nl/NIO/oefenopgaven/syno/niemen.htm
Link
spelling werkwoorden tegenwoordige tijd
https://youtu.be/IiBIYp2lnMQ
Video
filmpje over meervoud op -en
https://youtu.be/wS1hJXa9tRA
Video
Bekijk dit filmpje en lee...die je zelf hebt gemaakt.
https://youtu.be/IiBIYp2lnMQ
Video
filmpje over zoekend lezen.
https://youtu.be/FGVAbIUkWw4
Video
W 4.4 Maak oefening 1 t/m...et kent op in je schrift.
http://oefenplein.nl/taal/218-tegenstellingen
Link
G 4.1 Uitleg over het vin...het onderwerp in een zin.
https://youtu.be/JsFRb2eoUjA
Video
G 4.3 Uitleg en oefening ...elijk gezegde in een zin.
https://youtu.be/-KVMXLnBf5o
Video
I 4.3 Interview Max Verstappen
https://youtu.be/DfYu-uMHcnE
Video
L 5.1 Tekstdoelen blok 5
https://youtu.be/4PRURg2Yo_w
Video
fietsband plakken
https://youtu.be/oES39ie4D-o
Video
Pagina 37
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo
Bron
Type
Jumbo reclame
https://youtu.be/BYf6qmdM-AQ
Video
greenpeace vissen
https://youtu.be/eLPE0KKisJ8
Video
Chinees nieuwjaar
https://youtu.be/AoRhC6ePNSY
Video
Brugklas Guido Weijers
https://youtu.be/mHCDQ_Ifrhk?list=PL6zHi0c6tPIqupzKJHU-T8WCQsRxxj1Zv
Video
S 5.1 Spelling persoonsvorm verleden tijd
https://youtu.be/pLXL1C5E_h8
Video
S 5.5 Spelling voltooid deelwoord
https://youtu.be/2qa5Ki0mwF4
Video
S 5.7 Spelling bijvoeglij...deelwoord wordt gebruikt.
https://youtu.be/E_nbH9blFFo
Video
Veel puppy's in Nederland zijn ziek.
https://youtu.be/Aa2Z1HGnlKk
Video
Roken
https://youtu.be/dZgkrcqsefo
Video
L 6.1Filmpje en oefeninge...fdgedachte van een tekst.
http://nederlandsindeonderbouw.weebly.com/de-hoofdgedachte.html
Link
G 6.1 Het lijdend voorwerp zoeken in een zin.
https://youtu.be/unYrGLPXiWs
Video
G 6.2 Uitleg over het lijdend voorwerp in een zin.
https://youtu.be/b4qJSt2-HFA
Video
Filmpje over verwijswoorden
https://youtu.be/L0y3K3aYMeI
Video
V 6.1 Oefeningen over verwijswoorden
http://nederlandsindeonderbouw.weebly.com/verwijswoorden.html
Link
Gebruikte Wikiwijs Arrangementen
Stapert, Dorien. (z.d.). Doel formuleren - KGT 1.
https://maken.wikiwijs.nl/77675/Doel_formuleren___KGT_1
Stapert, Dorien. (z.d.). Lezen - Onderwerp - KGT 1.
https://maken.wikiwijs.nl/75109/Lezen___Onderwerp___KGT_1
Stapert, Dorien. (z.d.). Verzameling Ne leerjaar 1 TL OBB.
https://maken.wikiwijs.nl/71432/Verzameling_Ne_leerjaar_1_TL__OBB
Pagina 38
Nederlands leerjaar 1 kader en mavo