Concept! Wenkend Perspectief van het Stedelijk Vakcollege 2020

1. HSV 2020 In 2020 biedt HSV onderwijs aan ongeveer 750 leerlingen van klas 1 t/m 4 basis kader. Het Vakcollege heeft in Enschede een goede naam. De afgelopen jaren heeft ze zich geprofileerd als een flexibele schoolorganisatie, die graag samenwerkt met de omgeving en bedrijven. HSV heeft haar zorgelijke situatie tav de onderwijskwaliteit dusdanig verbeterd dat de docenten die er werken trots zijn op het onderwijs dat ze bieden aan de leerlingen, maar ook de inspectie zeer tevreden is over de verbeterslagen die in de school gemaakt zijn. De gemeente werkt graag samen met HSV op het gebied van arbeidsmarkt- en scholingsontwikkelingen in de EU regio. Maar ook als het gaat om innovaties in het onderwijs die te maken hebben met de samenhang tussen zorg, welzijn en onderwijs voor de leerlingen én hun ouders. Ze kent inmiddels de samenwerking tussen Vakschool het Diekman en HSV. De gemeente weet dat we maatwerk kunnen bieden aan leerlingen die soms net een extra zetje nodig hebben om hun doel te bereiken. Verder juicht de gemeente het toe dat de aandacht van de school niet alleen gericht is op de leerlingen, maar ook op hun ouders en bedrijven. De school geeft samen met Vakschool het Diekman vorm aan een avondschool. Hier volgen ex leerlingen en hun ouders, korte opleidingen, gericht op het halen van een branche certificaat, maar ook op het verbeteren van hun taal en rekenniveau. In het algemeen staat HSV bekend als innovatieve organisatie. Geen experiment dat ertoe leidt om de resultaten van de leerlingen te verbeteren, gaat aan haar voorbij. In Enschede heeft ze inmiddels bekendheid door haar geslaagde acties in het kader van huiswerkbegeleiding, de lenteschool, maar ook extra ondersteuning in de praktijkvakken door het bedrijfsleven. Vooral de Praktijkroutes, leerroutes waarin het onderwijs vormgegeven wordt in de echte praktijk, hebben meegeholpen aan de positieve bekendheid van HSV. 200 van onze leerlingen volgen in de bovenbouw zo hun modules in bedrijven. We geven goed individueel advies over de persoonlijke leerroutes van de leerling omdat iedere leerling een eigen loopbaanbegeleider krijgt toegewezen die de leerling haar hele schoolloopbaan begeleidt. De basisscholen verwijzen hun leerlingen graag naar HSV. Onze loopbaanbegeleiders borgen de warme overdracht, maar verstaan ook de kunst van het voeren van goede gesprekken als leerlingen ‘onverhoopt’ toch in een verkeerde leerweg geplaatst zijn. Na een jaar onderwijs zit iedere leerling ‘daar waar hij hoort’. Onze examenresultaten liggen boven het landelijke gemiddelde en wij denken dat dat komt door onze persoonlijke begeleiding van de leerlingen, maar ook doordat we trajecten op maat bieden. Daarom werkt het ROC ook graag met ons samen. Voor goede Kaderleerlingen hebben we een TOP traject dat de doorstroom naar het HBO garandeert. Voor leerlingen die dat willen is er extra aandacht voor Duits, niet alleen in de vorm van lessen, maar ook door samenwerking met sommige basisscholen, scholen in Duitsland en bijzondere projecten met bedrijven over de grens.

2. De Cultuur Onze kernwaarden zijn; het bieden van optimale voorwaarden voor talentontwikkeling, we zijn verantwoordelijk naar elkaar en naar de wereld, we zijn open en gastvrij en we gaan positief met elkaar om. Als professionals zijn we betrouwbaar en resultaatgericht, we zijn een lerende organisatie en goed in reflectie en we zijn ondernemend. Medewerkers die bij ons werken, zijn trots op de cultuur in de organisatie en onderschrijven deze ook. Er is commitment over hoe wij met elkaar werken. Samen zetten we ons in om de jaarlijkse doelstellingen voor onze leerlingen te bereiken. We weten wat we aan elkaar hebben en de buitenwereld weet dat ook. 3. Teams en Organisatie In HSV wordt gewerkt in teams. Een groep docenten die verantwoordelijk is voor een groep leerlingen. De teams bestaan uit 10 tot 15 docenten en worden aangestuurd door een teamleider. Iedere teamleider is verantwoordelijk voor maximaal 2 teams. De kernopdracht van de teamleiders is het borgen van de onderwijskwaliteiten van het team en de individuele medewerkers. De teamleiders zijn samen met de directeur dragers van de cultuur van de organisatie. Ieder team maakt jaarlijks een teamplan dat past binnen de ambities van het locatieplan. Het functioneren van een team wordt jaarlijks geevalueerd tijdens een zelfevaluatie die tevens input is voor het volgende locatieplan en het nieuwe teamplan. Sterrolspelers van de teams participeren in werkgroepen die uiteenlopende opdrachten kunnen hebben. De opdrachten zijn afhankelijk van de in het locatieplan geformuleerde doelen en ambities. 4. De leerlingen Leerlingen van HSV kiezen voor HSV omdat er vanaf het eerste leerjaar zoveel mogelijk geleerd wordt door praktisch aan de slag te gaan. Onze leerlingen leren door te doen en dat weten ze, maar ook de docenten weten dat. Leerlingen op onze school voelen zich ‘gehoord’. Ze participeren in de deelraad, maar ook in de leerlingenraad. Ze denken mee over de inrichting van de school en helpen mee met de naamsbekendheid van de school. Ze zijn actief tijdens de kennismakingsdagen met het PO. Maar ook als gastheer of gastvrouw bij de avondschool. Ze zorgen dat ouders en bekenden onze praktijklessen in de avonduren bezoeken als ‘proefkonijn’ bij uiterllijke verzorging, maar ook als gast tijdens een proefdiner of als ondersteuner bij een techniekproject ism de UT. Leerlingen geven in de tevredenheidsonderzoeken aan dat ze blij zijn met de docenten en veel geleerd hebben op HSV. 5. Ouders Ouders weten dat HSV open staat voor ouders. De oudercontactgroepen en de deelraad waarin ouders vertegenwoordigd zijn, vormen de organen waarin HSV direct feed back krijgt op haar activiteiten en resultaten. Maar de inbreng van ouders is groter. Ook zij willen het beste voor hun zoon of dochter. Ze kennen HSV als een betrouwbare partner in de

opvoeding van hun kind. Het is makkelijk om contact te krijgen met de persoonlijke loopbaanbegeleider van hun zoon of dochter. Ouders voelen zich serieus genomen en goed geinformeerd. Daarom werken ouders ook graag mee aan buitenschoolse activiteiten en aan avondschool en oefenavonden. De ouders zijn de naast de leerlingen de PR van de HSV. 6. Bedrijven Met de bedrijven heeft HSV praktijkroutes vorm gegeven. De leerlingen leren in de echte praktijk, docenten en medewerkers van het bedrijf begeleiden samen de leerlingen. Naast stages is er dus sprake van een verdergaande vorm van samenwerking met bedrijven. Op directieniveau worden over wederzijdse inzet afspraken gemaakt en worden de afspraken geborgd. Teams en docenten, medewerkers van bedrijven, ontwikkelen passende leerroutes. Bedrijven werken graag met ons samen. Soms zijn dat bracheorganisaties die nieuwe uitstroomroutes samen met ons ontwikkelen. Leerlingen stromen dan niet door naar het ROC, maar stromen door naar werk gecombineerd met een specifieke opleiding.