Transcript Verbale Insediamento Commissione

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE
“LUIGI CAPUANA”
di Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° Grado
Istituto ad Indirizzo Musicale: Chitarra - Flauto - Pianoforte - Violino
Codice Meccanografico: CTIC81100Q - Codice Fiscale: 82002070876
Sito Internet: www.icmineo.it - Indirizzo e.mail: [email protected]
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95044 MINEO (CT)
VERBALE DELLA SCELTA DELLE PROVE E DEI CRITERI DI
VALUTAZIONE PER IL CORSO AD INDIRIZZO MUSICALE
A. S. 2017-2018
Il giorno sedici del mese di febbraio, anno duemiladiciassette, alle ore
otto, nella sala della Dirigenza dell’Istituto Scolastico Comprensivo di
Mineo, si è stabilita la Commissione per le prove attitudinali ad
orientamento musicale. Sono presenti: la prof. Agrippina Gambuzza, la
prof. Giulia Ciprani , il prof. Antonino Di Francesco, il prof. Vincenzo Di
Silvestro ed il prof. Denis Marino.
La Commissione deve procedere alla scelta delle prove attitudinali per
l’ammissione alla frequenza dei corsi ad Orientamento Musicale del
prossimo anno scolastico 2017/18 in ossequio alle leggi e norme vigenti.I
criteri di valutazione mireranno ad accertare le seguenti abilità:
1. percezione di altezza – durata – intensità - timbro di uno o più suoni;
2. percezione del senso melodico ascendente e discendente;
3 accertamento delle capacità imitative, ritmiche, melodiche (di
intonazione) dell’allievo.
La Commissione, in relazione all’assegnazione del tipo di strumento
musicale, valuterà le preferenze manifestate dagli alunni contemperandole
con le reali attitudini degli stessi. Qualora la Commissione riscontrasse nel
candidato specifiche o più consone attitudini per uno strumento diverso da
quello prescelto, si opterà
per l’assegnazione di un altro strumento
musicale.Riguardo alle modalità procedurali per l’espletamento delle
prove orientativo attitudinali la Commissione stabilisce quanto segue:
1. svolgimento delle prove-test collettive da parte dei candidati (ogni
risposta esatta sarà valutata 1,ogni risposta errata sarà valutata -1 ed ogni
risposta non data sarà valutata 0) .
2. prove pratiche consistenti nella capacità di imitare sequenze ritmiche e
melodiche proposte dalla Commissione.
3. prova facoltativa di esecuzione musicale a scelta del candidato. La
suddetta prova avrà valore per la redazione delle graduatorie; nel caso di
parità di punteggio per le prove precedenti tra 2 o più candidati si
procederà al sorteggio.
4. colloquio motivazionale-attitudinale.
La commissione delibera di valutare ciascun aspirante, relativamente alle
prove con una valutazione numerica risultante dalla somma dei risultati
dei test e della prova pratica ed orale indicata all’unanimità .
La Commissione di valutazione dovrà stilare una graduatoria completa di
tutti gli aspiranti al corso di strumento musicale per l’a.s. 2017/2018
iscritti in data prevista ed una graduatoria di tutti gli aspiranti iscritti in
ritardo, che verranno inseriti in coda ad i primi.
Solamente i primi SEI classificati per ogni classe di strumento verranno
ammessi ed i rimanenti verranno ammessi con riserva.
Ogni candidato se non viene ammesso alla classe di strumento della sua
prima scelta verrà spostato nella graduatoria dello strumento indicato come
seconda, terza o quarta scelta. Al presente verbale si allega il test
percettivo delle prove orientativo attitudinali sopra indicati.
Letto, approvato e sottoscritto.
Prof.ssa Agrippina Gambuzza
Prof.ssa Giulia Ciprani
Prof. Antonino Di Francesco
Prof. Vincenzo Di Silvestro
Prof. Denis Marino
Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell’art.3, comma 2 del D.Lgs. n°39 del 1993
TEST PERCETTIVO PER L’AMMISSIONE AL CORSO DI
INDIRIZZO MUSICALE PER L’A.S. 2017-18
1) Individua tra i 10 suoni e rumori che ti presentiamo quali sono naturali (n) e quali artificiali (a)
1
n
a
2
n
3
n
a
a
4
n
a
5
n
a
6
n
a
7
n
a
8
n
a
9
n
a
10
n a
2) Pensa ai suoni e rumori elencati in tabella ed indica il livello d’intensità di ciascuno di essi in
termini di forte e debole
Suono o rumore
Forte
Gatto che miagola
Martello pneumatico
Aereo che atterra
Fruscio di foglie
Temporale estivo con tuoni e lampi
Pioggerella primaverile
Asciugacapelli acceso
Vetrata che si rompe
Bicchiere che cade
Debole
3) Ascolta il brano Danza Ungherese n. 6 di Brahms e completa la frase:
La dinamica :
è costante
presenta continui cambiamenti d’intensità
4) Il tema musicale che segue ti viene proposto con tre diverse intensità .Indicane l’ordine esatto
numerando le indicazioni dinamiche:
Forte
Piano
Fortissimo
5) Ascolta i suoni presenti nella registrazione. Essi sono raggruppati a coppie. I suoni di ciascuna
coppia possono avere altezza uguale o diversa. Determina, in ciascuna coppia, se il secondo suono
è più grave, più acuto o di uguale altezza rispetto al primo:
Il secondo suono è
più grave
Più acuto
uguale
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
6) Ti proponiamo ora un canto popolare russo. A tuo avviso la velocità di esecuzione :
è costante
accelera
rallenta
7) Ascolta i tre brani. Solo in un brano viene aumentata la velocità di esecuzione: quale?
Primo
Secondo
Terzo
8) Nei due brani che ti presentiamo la velocità varia. In che modo?
Brano 1 Rallenta Accelera
Brano 2 Rallenta Accelera