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MASTER NON UNIVERSITARIO
“ICT, creatività e produzione culturale: le nuove frontiere dell'apprendimento
tra innovazione dei sistemi di istruzione e formazione, costruzione della
conoscenza e industria culturale”
Il Master in “ICT, creatività e produzione culturale: le nuove frontiere dell'apprendimento tra
innovazione dei sistemi di istruzione e formazione, costruzione della conoscenza e industria
culturale” ha carattere professionalizzante e si convoca nella strategia generale di sviluppo del
made in Italy ed in particolare nell’industria culturale e creativa.
Il Master risponde alle priorità di sviluppo assunte dalla Regione Basilicata nell’ambito della
Strategia della Specializzazione Intelligente (S3) e nello specifico fa riferimento in modo trasversale
alle traiettorie tecnologiche n. 1, n. 4, n. 5 e n. 6. Considerando che lo sviluppo della produzione
culturale
è in costante evoluzione nelle sue forme espressive ed è investita da processi di
digitalizzazione ed innovazione, si intende puntare proprio sulle suddette traiettorie in un’ottica di
Smart Specialization: il Master analizza le nuove tendenze della formazione in ambienti virtuali
interattivi, con l’uso del social web, in collaborazione con realtà internazionali e start-up innovative
e coniugando imprese ed organizzazioni creative, artistiche e culturali, portatrici di saperi locali
legate a business tradizionali e/o high-tech.
Sullo sviluppo dell’industria culturale e creativa che ha ormai assunto una dimensione rilevante sul
piano economico e occupazionale, giocano diversi fattori; tra questi, la formazione assume un ruolo
determinante perché favorisce la crescita sistematica di capacità creative e competenze tecniche
quali presupposti indispensabili per l’espansione del settore. Apprendimento, costruzione sociale
della conoscenza, immaginazione creativa, nuovi linguaggi, competenze digitali e specifiche
tecniche di produzione culturale (multimediale e artistica) costituiscono condizioni essenziali per la
crescita delle nuove generazioni in questo ambito.
Un ruolo importante dovrà essere svolto dalle istituzioni formative, in primo luogo dalla scuola.
Non a caso tra i decreti di attuazione della riforma della scuola il governo ha approvato, nei giorni
scorsi, il piano della cultura umanistica per il potenziamento dell’offerta formativa sui temi della
creatività e dell’industria culturale, anche attraverso modalità di alternanza con soggetti pubblici e
privati operanti nella produzione culturale e artistica. Gli allievi saranno chiamati a sviluppare
nell’ambito delle attività curriculari e laboratoriali, percorsi di acquisizione di competenze connesse
alla produzione culturale e all’impiego delle tecnologie digitali, non solo perché tali attività sono
caratterizzate da una naturale consonanza con interessi e aspettative delle nuove generazioni, ma
anche per favorire l’ingresso dei giovani nel mondo del lavoro in settori in forte espansione,
caratterizzato da un’evoluzione di profili professionali sempre più complessi per l’avvento del
digitale, che richiedono un’adeguata formazione di base che parte dalle istituzioni formative. In
un’ottica di metodologia didattica innovativa e per conferire ulteriore valore aggiunto all’esperienza
didattica, i discenti utilizzeranno durante le attività strumenti altamente tecnologici quali personal
computer, lavagna multimediale, fotocamera, console portatili, piattaforme, etc.
Il Master, dunque, è un percorso trasversale che, coerentemente con il nuovo concetto di
formazione, intesa non più come unisettoriale e tradizionale, bensì multidisciplinare e
technologically-oriented, intende formare i destinatari in maniera interattiva e coinvolgente,
utilizzando modalità di erogazione differenti (percorsi blended) per favorire anche un approccio più
integrato tra docenti e discenti. I docenti impegnati nel Master provengono da consolidate
esperienza professionale nelle materie oggetto del Master. Il percorso intende utilizzare le
metodologie didattiche più innovative, proprie del lifelong learning quali il learning by doing,
project work, cooperative learning, learning objetcs e digita asset in quanto è scientificamente
dimostrato che la didattica attiva valorizza il momento dell’apprendimento e dell’interazione,
garantendo un più ampio coinvolgimento dei partecipanti.
Il Master, quindi, ha lo scopo di formare su questi temi i futuri docenti, per allineare l’offerta
formativa ai settori prioritari dello sviluppo e alle nuove opportunità occupazionali. I contributi del
Master che spaziano dalle metodologie di apprendimento alle attività laboratoriali di produzione
culturale rispondono alla necessità di avviare nelle istituzioni formative percorsi propedeutici allo
sviluppo di competenze e capacità creative nei giovani quale condizione per proiettarsi
efficacemente in un’ambito attraversato da profonde innovazioni e che assume valenza strategica
per lo sviluppo della Basilicata, come sottolineato dalla strategia S3.
PROGRAMMA DIDATTICO
Modulo 1
(54 ore)
Modulo 2
(36 ore)
Modulo 3
(108 ore)
Modulo 4
(36 ore)
Modulo 5
(54 ore)
Modulo 6
(36 ore)
Modulo 7
(60 ore)
Modulo 8
(46 ore)
Modulo 9
(20 ore)
Modulo 10
(150 ore)
Stage: 300
ore
Processi di apprendimento, costruzione della conoscenza e produzione culturale nel
tempo della pervasività digitale
Nuovi scenari dell'innovazione didattica tra multimedialità e social media
Processi cognitivi, strategie educative, metodologie didattiche, tecnologie digitali,
ambienti virtuali di apprendimento e produzione culturale
Evoluzione del costrutto di competenza di fronte alle sfide dell'innovazione. I
descrittori delle competenze emergenti
La progettazione per competenze tra scuola e industria culturale: contaminazione,
alternanza e integrazione
La valutazione degli apprendimenti
Certificazioni Eipass Teacher + LIM
Certificazione Trinity ISE (metodologia CLIL)
Certificazione per l'insegnamento di italiano L2 (Ditals)
Project work o utilizzo piattaforma FAD
DURATA MASTER
450 ore aula-150 ore project work-300 ore stage
REQUISITI DI ACCESSO:
Laurea triennale/specialistica
Disoccupazione/Inoccupazione
Residenza in Basilicata
Non aver ricevuto voucher regionali per la frequenza a Master Universitari e Non Universitari
BENEFIT PREVISTI:
Possibilità rimborso viaggio
Certificazione di lingua inglese Trinity
Certificazione informatica CERTIPORT IC3
Certificazione informatica EIPASS Teacher LIM
Certificazione di Competenza in Didattica dell'Italiano come Lingua Straniera (DITALS)
NUMERO PARTECIPANTI
Minimo 6, massimo 20
FREQUENZA
70 % dell’intera durata per ottenere il titolo finale e i benefit previsti
Periodo di svolgimento previsto: aprile - dicembre 2017
Sede di svolgimento: Potenza
COSTI DI PARTECIPAZIONE
€ 10.000 con possibilità di finanziamento della Regione Basilicata