Transcript Informatie over de school - Stichting Confessioneel Onderwijs Leiden

Informatie over het Visser ’t Hooft Lyceum in Leiden
Behorend bij de vacature teamleider voor de brugklassen
Het Visser ’t Hooft Lyceum is een brede scholengemeenschap met afdelingen mavo, havo, atheneum
en gymnasium. Het Visser ’t Hooft Lyceum heeft drie vestigingen: Leiden, Leiderdorp en Rijnsburg. De
locatie Leiden is gevestigd aan de Kagerstraat.
Het Visser ’t Hooft Lyceum Leiden is een school voor mavo, havo, atheneum en gymnasium.
Leerlingen volgen onderwijs volgens het zogenaamde Elos-concept. Een groot deel van de leerlingen
volgt tweetalig onderwijs (tto). Het aandeel van tto-leerlingen op havo en vwo neemt nog steeds
toe en alle gymnasium-leerlingen volgen tto. Visser ’t Hooft Lyceum heeft de ambitie om op termijn
ook in de afdeling mavo tweetalig onderwijs aan te bieden. Speerpunten van de school zijn
internationaal onderwijs, sterk mentoraat en onderzoekend leren.
Leerlingen die kiezen voor tto volgen minimaal de helft van de lessen in het Engels volgens de
zogenaamde CLIL-didactiek en doen volop mee aan internationale projecten en competities. Deze
leerlingen sluiten hun opleiding af met een internationaal erkend IB-diploma in de bovenbouw.
In de brugklas kunnen leerlingen een keuze maken uit de volgende modules: Chinees, Spaans,
filosofie, sport en drama. Leerlingen kunnen ook voor de ’voetbalklas’ kiezen. In leerjaar 2 en 3
worden dit zogenaamde ‘keuzevakken’. Alle havo- en vwo-leerlingen kunnen voor het vak Frans het
DELF- certificaat, voor het vak Duits het Goethe-certificaat of voor het vak Spaans het DELEcertificaat halen. Dat laatste maakt deel uit van het Spaanse taal- en cultuurprogramma Camino
Español, dat in samenwerking met de Spaanse ambassade wordt aangeboden. Daarnaast is het
Visser ’t Hooft Lyceum één van de 12 pilotscholen waar leerlingen het vak Chinees tot en met het
zesde leerjaar vwo kunnen volgen en met een examen kunnen afsluiten.
Visser ’t Hooft Lyceum is één van de 40 Elos-scholen in Nederland, een samenwerkingsverband van
scholen, die leerlingen grensverleggend onderwijs wil bieden. In dat kader kunnen leerlingen
meedoen aan o.a. buitenlandse studiereizen en internationale uitwisselingen.
In de samenleving is ‘een leven lang leren’ steeds belangrijker geworden: kennis veroudert zo snel dat
voor onze toekomstige wereldburgers zelfstandig onderzoek een grote rol speelt. Op het Visser ’t
Hooft Lyceum in Leiden wordt daaraan gestructureerd aandacht gegeven. Al vanaf de brugklas leren
leerlingen bij de Science-vakken praktisch onderzoek te doen, onder andere in de vorm van Technisch
Ontwerpen. Ook in de zaakvakken wordt grote aandacht gegeven aan onderzoekend leren. Zo maken
leerlingen in de tweede klas tijdens een studiereis naar Ameland een “mini- profielwerkstuk”.
In de bovenbouw van de havo en vwo volgen de leerlingen het vak Global Perspectives dat de
onderzoeksvaardigheden nog verder uitbreidt en verdiept, zodat ze in de examenklas een
profielwerkstuk maken dat de term ‘Meesterproef van het Voorgezet Onderwijs’ verdient. Het
sectorwerkstuk van onze mavo-leerlingen wordt ook in de onderzoeksleerlijn voorbereid. Op deze
manier ontstaat een doorlopende leerlijn die in de hele schoolcarrière van de leerling herkenbaar
wordt aangeboden. De sterke bètavakken nemen in de onderzoekslijn een prominente plaats in.
Visser ’t Hooft Lyceum biedt leerlingen en medewerkers ondersteuning met een elektronische
leeromgeving (N@tschool). Daarnaast beschikt de school voor de cijferverwerking en
leerlingenabsentie over Magister: leerlingen en ouders kunnen onder andere online de resultaten
per vak volgen.
De kwaliteit van het onderwijs is in alle afdelingen goed. Voor alle afdelingen van de school is
het basistoezicht van de Inspectie van het Onderwijs van toepassing. De examenresultaten na
het tweede tijdvak in 2016 waren voor mavo: 100%, havo: 93 % en vwo: 94%.
In het schooljaar 2016 – 2017 bedraagt het aantal leerlingen per 1 oktober 1.292. Het grootste deel
van de leerlingen woont in Leiden, Leiderdorp, Oegstgeest, Roelofarendsveen, Rijnsburg en Katwijk.
Mede als gevolg van een aantrekkelijk onderwijsaanbod op basis van tto en internationalisering is
er de laatste drie jaar sprake van toename van het aantal aanmeldingen voor het eerste leerjaar.
Aan het begin van het schooljaar 2016 – 2017 zijn op Visser ’t Hooft Lyceum 133
medewerkers werkzaam: de verdeling over de personeelscategorieën is als volgt:
Categorie
Onderwijspersoneel
Onderwijsondersteunend personeel
Directie
Aantal Aantal Fte
113
68
19
14
1
1
Totaal
133
83
In het schooljaar 2016 – 2017 zijn de volgende speerpunten geformuleerd:
 ontwikkelen van een aangescherpt onderwijskundig kader o.b.v. activerende en
differentiërende didactiek;
 onderpresteerders te lijf;
 versterking tto- en Elos-programma;
 door ontwikkelen van onderzoeks-leerlijn en versterkt mentoraat;
 voorbereiden overstap 60-minutenrooster (i.p.v. 45);
 aansluiting bij Opleidingsschool ROSRijnland;
 ontwikkelen nieuw mavo-profiel (Elos).
Identiteit
Het Visser ’t Hooft Lyceum is een christelijke scholengemeenschap: godsdienst staat als vak in
alle leerjaren op de lessentabel, er worden dagopeningen gehouden, acties voor goede doelen
georganiseerd en vieringen gehouden met Kerst en Pasen. De school is vernoemd naar
Dr. W.A. Visser ’t Hooft, de eerste secretaris-generaal van de Wereldraad van Kerken.
Locatiemanagementteam Visser ’t Hooft Lyceum
Docenten maken deel uit van een kernteam. Een kernteam bestaat uit de mentoren van één of
meer jaarlagen, aangevuld met docenten die geen mentor zijn. Elk kernteam wordt geleid door
een teamleider die onder andere de zogenoemde planning- en evaluatiegesprekken met de
teamleden voert.
Het locatiemanagementteam (LMT) van Visser ’t Hooft Lyceum bestaat uit de directeur, vier
teamleiders en drie coördinatoren. De teamleiders zijn ieder verantwoordelijk voor de dagelijkse
gang van zaken in het eigen team: zij zijn verantwoordelijk voor het onderwijs en docenten in hun
team. De huidige verdeling van teams is als volgt:




Teamleider brugklassen - deze functie komt vacant m.i.v. 1 augustus 2017;
Teamleider leerjaar 2-3 havo-vwo (tto) + 2-4 mavo (Elos);
Teamleider leerjaar 4 en 5 havo;
Teameider leerjaar 4 t/m 6 vwo.
Een aantal leerjaarcoördinatoren ondersteunen de teamleiders bij de opvang van leerlingen en
ondersteuning van docenten in een afdeling. Alle teamleiders hebben ondersteuning van
teamassistenten. Zij zijn bij absentie, te laat komen, verwijderd zijn uit de klas, kleine problemen het
eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders.
De coördinatoren in het LMT hebben de volgende portefeuilles:
 bedrijfsvoering/aansturen onderwijsondersteunend personeel;
 onderwijs/aansturen van teamassistenten;
 tto/internationalisering.
Elk van de teamleiders alsmede de coördinator tto/internationalisering onderhoudt contact met
een aantal vaksecties. Daarnaast hebben teamleiders een aantal schoolbrede portefeuilles. De
verdeling van de portefeuilles wordt jaarlijks opnieuw vastgesteld.
Naast het wekelijks LMT-overleg heeft de directeur wekelijks bilateraal overleg met de teamleiders
en coördinatoren. Het locatiemanagementteam wordt secretarieel ondersteund door een
directiesecretaresse. Een organogram maakt deel uit van het digitaal informatiepakket.
SCOL
Het Visser ‘t Hooft Lyceum Leiden ressorteert onder het bevoegd gezag van de Stichting
Confessioneel Onderwijs Leiden (SCOL). Onder SCOL vallen verder het Bonaventura College en 17
basisscholen in Leiden, Leiderdorp en Zoeterwoude. De Stichting telt circa 9.000 leerlingen en 900
medewerkers. De Stichting heeft een tweehoofdig College van Bestuur. De medewerkers van het
bestuursbureau zijn gehuisvest aan de Mariënpoelstraat, op loopafstand van de Kagerstraat.
Organogram Visser ’t Hooft Lyceum Leiden
College van Bestuur
Bestuursbureau
Locatiedirecteur VHL
Leiden
Coördinator
bedrijfsvoering
Coördinator
onderwijs
Onderwijs
ondersteunend
personeel
Teamassistenten
Coördinator
tto/internationalisering
Teamleider
Teamleider
Teamleider
Teamleider
Brugklassen
2,3HV + 2,3,4M
4+5Havo
4,5,6Vwo
Docenten
Ondersteuning:
- leerjaarcoördinatoren voor teamleiders
Docenten
Docenten
Docenten