Transcript Tecnologia - Istituto Comprensivo "L.Capuana" Mineo

ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO
MINEO
A.S. 2016 - 2017
CURRICOLO DI TECNOLOGIA
SCUOLA PRIMARIA
CLASSE TERZA
Dalle Indicazioni Nazionali 2012
INDICATORI
A) VEDERE E OSSERVARE
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
UNITA’
D’APPRENDIMENTO
Eseguire semplici misurazioni e rilievi 1.a Gli ambienti scolastici
fotografici sull’ambiente scolastico o 1.b La propria abitazione
sulla propria abitazione.
Leggere e ricavare informazioni utili da 2.a I libretti d’uso
guide d’uso o istruzioni di montaggio.
Impiegare alcune regole del disegno per 3.a Rappresentazione di oggetti
rappresentare semplici oggetti.
Effettuare prove ed esperienze sulle 4.a Le proprietà dei materiali
proprietà dei materiali più comuni.
Riconoscere e documentare le funzioni 5.a Uso di programmi applicativi più comuni
principali di una nuova applicazione
informatica.
6.a Ricavare informazioni dall’analisi dei dati
Rappresentare i dati dell’osservazione
attraverso tabelle, mappe, diagrammi,
disegni, testi.
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INDICATORI
B) PREVEDERE E IMMAGINARE
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
1.
2.
3.
4.
5.
UNITA’
D’APPRENDIMENTO
Effettuare stime approssimative su pesi 1.a Gli oggetti dell’ambiente scolastico
o misure di oggetti dell’ambiente
scolastico.
2.a I giochi di gruppo
Prevedere le conseguenze di decisioni o
comportamenti personali o relative alla 3.a Osservazione e riparazione di un oggetto
propria classe.
Riconoscere i difetti di un oggetto e 4.a Costruzione di un oggetto
immaginarne possibili miglioramenti.
Pianificare la fabbricazione di un 5.a La visita didattica
semplice
oggetto
elencando
gli
strumenti e i materiali necessari.
Organizzare una gita o una visita ad un
museo usando internet per reperire
notizie e informazioni.
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INDICATORI
C) INTERVENIRE E TRASFORMARE
OBIETTIVI D’APPRENDIMENTO
1.
2.
3.
4.
UNITA’
D’APPRENDIMENTO
Smontare
semplici
oggetti
e 1.a Oggetti, meccanismi e apparecchiature
meccanismi, apparecchiature obsolete o obsolete
altri dispositivi comuni.
Utilizzare semplici procedure per la 2.a La preparazione di un alimento
selezione, la preparazione e la
presentazione degli alimenti.
3.a Il proprio corredo scolastico
Eseguire interventi di decorazione,
riparazione e manutenzione sul proprio 4.a Utilizzo del cartoncino
corredo scolastico.
Realizzare un oggetto in cartoncino
descrivendo e documentando la
sequenza delle operazioni.
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