Transcript programma analitico 2 - Istituto comprensivo Villaputzu / S.Vito

Programma analitico laboratorio di progettazione didattica
Finalità
Progettare attività didattiche per lo sviluppo di competenze in forma di “compiti autentici”.
Al termine del laboratorio gli insegnanti avranno progettato un compito autentico per ogni piccolo gruppo
di lavoro. L’attività sarà realizzata utilizzando un format e sulla base di linee guide messe a disposizione dal
formatore.
Contenuti
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Parte prima: panoramica sulla formazione per le competenze: cosa sono e cosa non sono le
competenze, i riferimenti nelle Indicazioni nazionali, i “contenuti” da formare; le strategie
didattiche utilizzabili; consigli per un approccio sostenibile.
Parte seconda: i “compiti autentici”, esempi di didattica per le competenze: percorsi brevi, percorsi
lunghi.
Parte terza: avvio della progettazione di un compito autentico in piccoli gruppi, presentazione del
lavoro svolto, feedback per la revisione e il completamento della progettazione. Il completamento
della progettazione avverrà attraverso lavoro in loco da parte degli insegnanti con eventuale
assistenza a distanza attraverso Moodle o altri strumenti di discussione e condivisione;
Modalità di lavoro
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Attivazione con domande stimolo
Lezione diretta
Lavori nei piccoli gruppi
Feedback
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Slide delle lezioni
Consegna, format e linee guida per la progettazione
Esempi di compiti autentici
Letture per approfondimenti
Materiali didattici
Il materiale sarà reso disponibile in una cartella condivisa in cloud o nell’ambiente di lavoro e supervisione
online se attivato.