Transcript documento presentazione petizione vera - Istituto Bruno

Da: Istituto Secondario Superiore di Cairo Montenotte (SV)
Egregio Dirigente scolastico,
Cortese collega,
Sarete probabilmente già informati che è in corso la procedura per la
riforma delle professioni tecniche, finalizzata ad accordare il loro
percorso formativo e abilitativo alla legislazione europea.
In Italia, l’iter normativo ha registrato, il 09 settembre 2106, la
“proposta di legge n° 4030” già inviata alla VII Commissione
parlamentare (che Vi trasmettiamo in allegato).
Proprio un’attenta analisi di tale proposta ha suscitato in noi una
considerevole preoccupazione in merito alla possibilità che gli indirizzi
tecnici dell’attuale ordinamento scolastico (nello specifico l’indirizzo
Costruzioni Ambiente Territorio) possano subire una drastica
penalizzazione in merito al loro ruolo formativo e conseguentemente
al significato stesso della loro sussistenza.
Per tale motivo, ci pare improrogabile ed anzi urgente farci portavoce di
proposte concrete che possano fornire al legislatore elementi di riflessione
e costituiscano un contributo attivo e qualificato al dibattito che ispirerà la
stesura definitiva della legge di riforma.
Abbiamo quindi redatto una relazione valutativa (“Osservazioni alla
proposta di legge n° 4030” ), che Vi inviamo in copia insieme al presente
invito, e che costituisce il testo base per una raccolta firme.
Tale documento, corredato dalle sottoscrizioni di quanti vorranno
aderire, sarà inviato a tutti i Capigruppo parlamentari ed ai Componenti la
citata Commissione parlamentare n°VII.
Per aderire all’iniziativa, sarà sufficiente rivolgersi al referente
dell’indirizzo C.A.T. del Vostro Istituto o al docente da noi contattato
telefonicamente e compilare, tramite la casella di posta da lui indicata,
un semplice modulo informatizzato.
Farà riferimento, per ogni richiesta di ulteriore informazione o per
eventuali
contatti,
l’indirizzo
mail
appositamente
attivato:
[email protected]
Fiduciosi di un Vostro sostegno, Vi inviamo cordiali saluti.
Prof. Luca Boasso