Transcript Scopri come aderire

Avviso Fonder 4/2017
Nuovo piano formativo settoriale
“PER UNA SCUOLA
CATTOLICA
ALL'AVANGUARDIA”
Scopri i corsi ai quali puoi partecipare.
Adesioni aperte sino al 21 febbraio 2017
I corsi verranno organizzati a partire dal mese di giugno a
seguito dell’approvazione del piano da parte del FONDER.
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Inviare i documenti a [email protected] o via fax 068412310
“PER UNA SCUOLA CATTOLICA ALL'AVANGUARDIA”: un piano formativo
composto da laboratori e corsi di aggiornamento non solo teorici ma pratici
e metodologici per condurre ogni alunno al successo formativo.
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LABORATORIO: I DISEGNI E LE STORIE CHE RACCONTANO
A chi si rivolge
Insegnanti scuola dell’infanzia
Durata
12 ore
Obiettivi
La formazione mira a far acquisire unA serie di conoscenze sul disegno infantile, per fornire
agli insegnanti strumenti per una comprensione maggiore degli alunni.
2
LABORATORIO SUL DEBATE COME METODOLOGIA DIDATTICA
A chi si rivolge
Insegnanti di scuola secondaria I e II grado
Durata
16 ore
Obiettivi
La finalità del progetto è quella di fornire agli insegnanti le tecniche e le strategie per
insegnare a gestire un dibattito, sapere parlare in pubblico, difendere le proprie opinioni,
favorendo lo sviluppo del pensiero critico, della comunicazione efficace, delle capacità di
argomentazione. Il “debate” è una delle avanguardie educative proposte dal MIUR
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DIDATTICA PER COMPETENZE: DALLA TEORIA ALLA PRATICA
A chi si rivolge
Insegnanti di SCUOLA PRIMARIA - corso base
Durata
20 ore
Obiettivi
Il corso propone una formazione teorica e pratica sulla didattica per competenze e sui
cambiamenti che comporta rispetto alla didattica tradizionale.
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LABORATORIO PER COSTRUIRE E VALUTARE COMPITI AUTENTICI E REALIZZARE
CONCRETAMENTE LA DIDATTICA PER COMPETENZE
A chi si rivolge
Insegnanti che hanno già frequentato un percorso formativo sulla didattica per competenze
Durata
20 ore
Obiettivi
Il corso intende accompagnare i docenti nella realizzazione e valutazione di compiti autentici,
sin dal primo incontro formativo. L’obiettivo è di promuovere un cambiamento concreto della
didattica, passando da una logica tradizionale e frontale, a una dimensione basata sulla ricerca
e sul confronto. Contemporaneamente si intende promuovere una diversa cultura della
valutazione, centrata soprattutto sulla valutazione autentica, attraverso la costruzione di
rubriche di valutazione, autobiografie cognitive e osservazioni sistematiche.
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LABORATORIO PER REALIZZARE PERCORSI DI SERVICE LEARNING NELLA SCUOLA
A chi si rivolge
Insegnanti che hanno già sviluppato un precedente percorso formativo sull’approccio
pedagogico del Service Learning.
Durata
16 ore
Obiettivi
Il corso intende accompagnare i docenti nella realizzazione e valutazione di percorsi formativi
nell’ambito del Service Learning. Gli obiettivi formativi consistono in approfondimenti delle
tematiche progettuali e valutative, insieme a una riflessione sulle diverse fasi di realizzazione
all’interno di una struttura scolastica. Sarà approfondita la tematica dei rapporti con il
contesto socio culturale di appartenenza e con i diversi attori presenti sul territorio, nell’ottica
della costruzione di una rete educativa.
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LABORATORIO SULL’ANALISI DELLE PROVE INVALSI PER UNA DIDATTICA DELLE
COMPETENZE
A chi si rivolge
Insegnanti della scuola primaria e secondaria I grado
Durata
16 ore
Obiettivi
Fornire alle insegnanti strumenti di analisi dei risultati delle prove invalsi per rafforzare la
didattica per competenze
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LABORATORIO FORMATIVO: IL BAMBINO CON DIFFICOLTÀ COMPORTAMENTALI
A chi si rivolge
Insegnanti della scuola secondaria
Durata
16 ore
Obiettivi
Fornire alle insegnanti strumenti di osservazione, individuazione e gestione di alunni con
bisogni educativi e assistenziali specifici.
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LABORATORIO: SCUOLA E FAMIGLIA, UN’ALLEANZA DA RIPENSARE
A chi si rivolge
Il corso sarà personalizzato sul ciclo scolastico di appartenenza
Durata
16 ore
Obiettivi
Accompagnare gli insegnanti nella costruzione di un rapporto di dialogo e collaborazione
virtuosa con le famiglie, alle quali compete un ruolo chiave nell’educazione del bambino.
9
LABORATORIO PER SPERIMENTARE CON L’APPRENDIMENTO COOPERATIVO
A chi si rivolge
Insegnanti di scuola primaria e dell’infanzia
Durata
16 ore
Obiettivi
Il corso prevede un breve inquadramento teorico dell’apprendimento cooperativo che è tra le
metodologie indicate dal MIUR per quanto concerne l’innovazione didattica e il modello per
competenze. La formazione avrà un taglio fortemente operativo, gli insegnanti avranno modo
di sperimentare direttamente e insieme numerose strategie di didattica cooperativa.
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VISUAL E EDUTAINMENT: UNA METODOLOGIA INNOVATIVA PER SVILUPPARE LE COMPETENZE CHIAVE
A chi si rivolge
Insegnanti di scuola primaria e secondaria di primo grado
Durata
16 ore
Obiettivi
Proporre una metodologia, fondata sul visual come metafora narrativa, attraverso la quale i
Docenti possono sviluppare e potenziare le competenze chiave di cittadinanza europea nei
bambini e nei ragazzi.
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DSA: DALLA TEORIA ALLA PRATICA
A chi si rivolge
Il corso sarà personalizzato sul ciclo scolastico di appartenenza
Durata
16 ore
Obiettivi
Aggiornare gli insegnanti su una serie di metodi e strumenti, sia tradizionali che tecnologici,
che facilitino l’apprendimento dei bambini con DSA
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Per partecipare ad uno o più corsi indicati in questo catalogo, occorre inviare:
-Scheda di preadesione, con la scelta dei corsi che si richiedono
- Delega firmata dal legale rappresentante, con copia del documento d’identità
SCHEDA PREADESIONE
Denominazione Ente Giuridico: ______________________________________________________________
Codice fiscale: __________________________ Partita IVA: _________________________________________
Settore ATECO ____________________________________ (istruzione, sanità-assistenza sociale,ecc)
Natura giuridica ______________________(indicare se ente ecclesiastico, srl, cooperativa, ecc):
Sede Legale
Comune:_______________________ Provincia: _______________
Indirizzo: ____________________________________ CAP: ______________
Telefono: _______________ Fax: _________________
E-mail: ______________________________________
Legale rappresentante Nome: ___________________________ Cognome: ____________________________
Luogo di nascita: ________________ Data di nascita: _________________
Dati Sede operativa dalla quale provengono la maggioranza dei lavoratori che parteciperanno ai corsi
Denominazione Sede/Istituto: ________________________________________
Comune: ________________________ Provincia: _________
Indirizzo: ________________________________________ cap___________
Telefono: _________________Fax: _______________________
E-mail: ________________________________________
Nome e Cognome referente (che contatteremo dopo l’approvazione del piano):_____________________________ Telefono: ________________
INDICARE IL NUMERO DEI LAVORATORI CHE SICURAMENTE PARTECIPERÀ AI CORSI
Indicate il numero dei lavoratori che intendete far partecipare, in corrispondenza della sede del corso
scelta. La scheda è una pre-iscrizione: una volta approvato il piano, Fondazione Agidae Labor vi chiederà di
inviare i nomi dei partecipanti che frequenteranno il corso tramite il sito web www.agidaelabor.it.
Il numero delle persone inserite in questa scheda dovrà coincidere con il numero dei corsisti che farete
partecipare al corso.
Vi ricordiamo che ogni ente beneficiario ha un massimale di risorse economiche che può sfruttare per i
corsi FONDER. Occorre quindi sapere con certezza se l’ente giuridico parteciperà ad altri piani formativi!
SARANNO PRESENTATI AL FONDER I CORSI CHE RACCOGLIERANNO L’INTERESSE DI ALMENO 12
LAVORATORI
NUMERO
CORSO
NUMERO LAVORATORI CHE PARTECIPERANNO AL CORSO
ROMA
MILANO
TORINO
PADOVA
NAPOLI
BARI
altra sede
INDICARE
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DELEGA AL SOGGETTO ATTUATORE1
Il sottoscritto (nome e cognome):
nato a (Comune):
Prov. :
Residente a:
Prov.
Il (data):
Indirizzo:
C. F:
in qualità di Rappresentante Legale di:
Ente giuridico (denominazione):
con sede legale (indirizzo e città):
P.IVA :
C.F. :
e sede operativa (indirizzo e città)
matricola/e INPS
DELEGA
(denominazione del Soggetto attuatore): FONDAZIONE AGIDAE LABOR
quale Soggetto attuatore del Piano formativo dal titolo: PER UNA SCUOLA CATTOLICA ALL'AVANGUARDIA a presentare
richiesta di finanziamento a Fonder a valere per l’Avviso 4/2017, con delibera del CDA del 16/12/2016 del Fondo Enti Religiosi.
Inoltre, ai sensi dell’art.47 del D.P.R. 28-12-2000 n.445, dichiara sotto la propria responsabilità, a conoscenza delle sanzioni penali
previste dall’articolo 76 del DPR 28/12/2000 n. 445 in caso di dichiarazioni non veritiere, falsità negli atti ed uso di atti falsi:
a.che gli obiettivi e le finalità dell’allegato Piano formativo corrispondono alle esigenze di qualificazione e promozione aziendale e
che l’intervento è stato richiesto in accordo con i rappresentanti dei lavoratori destinatari della formazione;
b. che le informazioni contenute nel Formulario del Piano formativo presentato relativamente all’Ente beneficiario da me
rappresentato corrispondono al vero;
c. che l’ente da me rappresentata si trova nella condizione di scelta del regime di aiuti de minimis o alla Formazione 2 indicato nel
formulario di presentazione;
d. che l’ente da me rappresentato non è qualificabile come impresa in difficoltà;
e. che l’ente da me rappresentato non è destinatario di un ingiunzione di recupero pendente per effetto di una decisione della
Commissione europea che abbia dichiarato determinati aiuti illegali e incompatibili
f.
di conoscere e di impegnarsi ad assolvere gli adempimenti e gli obblighi in capo all’Ente beneficiario così come disciplinati
dall’Avviso 4/2016 e dal relativo Manuale di gestione;
g. di essere informato, ai sensi e per gli effetti di cui al D.Lgs. 30.06.2003, n. 196 (Codice in materia di protezione dati personali),
che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell’ambito del procedimento per il quale
la dichiarazione viene resa;
h. di essere aderente a FONDER.
Inoltre, SI IMPEGNA
- ad assicurare il mantenimento del requisito della propria adesione a FONDER sino alla data di approvazione del rendiconto
da parte del Fondo, pena le revoca del finanziamento;
- a ripresentare la presente dichiarazione qualora intervengano variazioni rispetto a quanto dichiarato con la presente dichiarazione.
Si allega copia fotostatica del documento di identità del legale rappresentante.
Luogo e data,
Legale rappresentante dell’Ente beneficiario
(firma e timbro)
_____________________________________
1
2
Da compilarsi per ogni Ente beneficiario nel caso in cui il soggetto attuatore sia diverso dal beneficiario della formazione.
Si fa qui riferimento alla scelta indicata nella Sezione B.Enti beneficiari del Formulario di presentazione: 1. Regime ‘de minimis’ - dai Regg.(UE) n.
1407/2013 e n. 1408/2013 (agricoltura); 2. Regime ‘di aiuti alla Formazione’ – Reg.(UE) n.651/2014.
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