Transcript POF - ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE AMORE POZZALLO

9. Progetti di ampliamento dell’offerta formativa
I progetti di ampliamento dell’offerta formativa, finanziati
con il fondo di Istituto, presentati dai docenti dei tre ordini di
scuola, che assumono la responsabilità del coordinamento e
dello svolgimento e che sono riferiti alle diverse aree del
PTOF, vengono riportati nelle sottostanti tabelle.
Considerato che la mission del nostro Istituto è il benessere
psicofisico degli alunni in tutte le sue componenti,è quindi
evidente la necessità di istituire spazi di costante e continua
comunicazione e presenza durante tutto l’arco dell’anno
scolastico, avendo come obiettivo acquisire, elaborare,
trattare e migliorare tutte le difficoltà e problematiche emergenti per alunni, insegnanti e genitori, in
modo da arricchire il contesto di vita dei bambini/ragazzi, intervenendo a più livelli, sia per i soggetti
coinvolti che per le diverse fasi dell’anno scolastico.
I progetti rispondono alla necessità di potenziare l’autonomia personale, prevenire il disagio
scolastico e abbassare la dispersione e l’abbandono, promuovendo il raggiungimento delle competenze
chiave europee e impegnando gli alunni in una molteplicità di settori e discipline, fra le quali arte,
musica, teatro, sport,scienze, storia, archeologia, antropologia, lingue straniere. Queste ultime si
pongono nel mondo contemporaneo come fondamentale veicolo di comunicazione, rispondente fra
l'altro alle esigenze di una realtà territoriale come quella di Pozzallo, città portuale, luogo di incontri di
persone e culture differenti. Le attività proposte favoriscono la creatività e l’acquisizione dei concetti
di lealtà, amicizia, tolleranza, cooperazione, rispetto della persona.
Si precisa che le somme destinate alla realizzazione dei progetti verranno ripartite fra i diversi
ordini di scuola, secondo le risultanze emerse dalla contrattazione decentrata e le indicazioni fornite
dagli organi collegiali, in modo da assicurare pari opportunità a tutti gli alunni.
Per la realizzazione dei progetti, inoltre, verranno seguiti i seguenti criteri:
a. Efficienza, efficacia ed economicità delle attività svolte
b. Coerenza con le finalità generali della scuola.
c. Coerenza con le indicazioni del piano dell’Offerta Formativa e della progettazione.
d. Coinvolgimento del maggior numero di alunni possibile.
e. Coinvolgimento del maggior numero possibile di docenti.
f. Svolgimento delle attività previste dal progetto in orario extracurriculare, ma con la possibilità
di ampliare anche la contemporaneità limitatamente alla Scuola dell’Infanzia.
g. Trasparenza, tracciabilità, rendicontazione e documentazione delle attività svolte.
h. Ricaduta formativa ed educativa delle attività svolte con esplicitazione e verifica delle
competenze sviluppate.
L’Istituto attiverà, inoltre, eventuali progetti singolarmente o in rete con altre Istituzioni
scolastiche, in caso di speciali finanziamenti previsti per tematiche particolari, anche in relazione ai
finanziamenti dell’Unione Europea.
1!
Piano triennale dell’offerta Formativa
9.1. Progetti Curriculari
Titolo del progetto
Musical Grease
Docente
referente
Obiettivi
Gennaro
Rosaria
• Conoscere aspetti della
cultura anglo –americana
• Coinvolgere i ragazzi in
Classi v primaria
esperienze culturali
Scuola secondaria di I
nuove, con particolare
grado
attenzione alla socialità,
alla comprensione della
diversità e tolleranza
Ordine di scuola
• Migliorare la capacità di
listening, speaking and
comprehension.
Boccadifuoco •
Attivare il “cooperative
Maria
Learn and act –
learning” nella classe
Giovanna
•
progetto di conversation
Sviluppare e
Gennaro
approfondire la
Rosaria
conoscenza grammaticale
del lessico e cultura di
altri popoli
Scuola secondaria di I
grado
I A/C/D
II A/C/D
Screening linguistico e
psicomotorio per
l’Infanzia
(progetto esterno) *
Candito
Giovanna
Frasca
Mariella
• Sviluppare la
consapevolezza del se e
dell’altro
Scuola dell’infanzia
Noi e gli altri( Progetto
MIUR-UNICEF)
Ref. Interni
Frasca Alba
Armeri
Rosamaria
• Accompagnare gli alunni
in percorsi legati
all’accoglienza,
all’inclusione, alla
cittadinanza attiva e alla
tutela dei diritti
In verticale
Scuola dell’infanzia
Scuola primaria
Scuola secondaria di I
grado
Il libro solidale
Venticinque
Anna
• Sviluppare la solidarietà
fra gli alunni
Secondaria di I grado
Sport in classe (CONI)
Ref. Interno
Benedetto
Lucia
• Sviluppare lo spirito
dello sport inteso come
competizione leale e
costruttiva
Scuola Primaria
Scuola secondaria di I
grado
2!
Piano triennale dell’offerta Formativa
Una scuola per tutti *
Spatola
Arianna
• Implementare una rete di
supporto per la gestione
delle diverse
problematiche
• Favorire l’inclusione
degli alunni bes
Scuola primaria alunni
BES
Time for English
Avola
Antonella
• Creare interesse e piacere
verso l’apprendimento
della lingua straniera
• Sviluppare la
consapevolezza della
Scuola primaria alunni I
lingua come strumento di classe
comunicazione
• Sviluppare un’attitudine
positiva, nei confronti di
altri popoli e culture
Solidarietà e Adozione
a Distanza
Bellaera
Maria
• Sviluppare lo spirito di
solidarietà
Tutti gli ordini di Scuola
Emozoni……amoci
Sudano
Giuseppa
Modica
Antonella
• Conoscenza,
discriminazione e
controllo delle emozioni,
empatia
Scuola Secondaria di I
grado classe IC
Prof.ssa
Vindigni
Antonella
(esterno)
• Conoscere e orientarsi
nella propria realtà
sonora
• Esprimersi con i suoni
• Stabilire relazioni sonore
con gli altri
Scuola dell’Infanzia
Giochiamo con la
Musica (Associazione
Culturale “Musica e
Parole”) *
Cantando cresciamo
(Associazione Culturale
“Musica e Parole”) *
Libera…..mente imparo
*
3!
Prof.ssa
Vindigni
Antonella
(esterno)
Dott. Enrico
Iurato
Dott.ssa
Caschetto
Raffaella
Dott. Fausto
Sammito
• Conoscere e orientarsi
nella propria realtà
sonora
• Esprimersi con i suoni
• Permettere agli alunni di
apprendere abilità di
letto-scrittura
Piano triennale dell’offerta Formativa
Scuola Primaria
Scuola Primaria classi
IA/IB/IC
“La Casa di Uffy” (ASP
Ragusa)
Ref
Armeri
Rosamaria
• Riconoscere fonti di
rischio in casa, negli
ambienti di gioco e di
studio e adottare
comportamenti
conseguenti.
Scuola dell’infanzia
(prosecuzione di un
progetto già avviato
nell’anno scolastico
2013-2014)
Nuoto anch’io
(progetto avviamento al
nuoto per disabili) *
Caruso
Latino
Concetta
Di Rosa
Giovanna
• Potenziare l’attenzine
condivisa e congiunta
• Offrire stimolazioni
sensoriali
• Facilita la gestione dei
disturbi comportamentali
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di I
grado
Alunni con disabilità
I
Pozzallo *
Caccamo
Salvatore
Fasca Alba
Concetta
Avola
Antonella
Armeri
Rosamaria
• Sviluppare la creatività,
la sperimentazione e
l’apprendimento
all’interno delle 4 aree
previste dal PTOF
• Sviluppare la capacità di
osservare, organizzare,
relazionarsi, comunicare,
imparare ad imparare
In verticale per i tre
ordini di Scuola
Infanzia
Primaria
Secondaria di I grado
Dusty (prog. Esterno)
Ref
Salvatore
Caccamo
• Diffondere la cultura
della corretta gestione
delle risorse
Scuola Primaria e
Secondaria di I grado
Occhio al web
Modica
Antonella
Aprile
Corrado
• Contrasto al cyber
bullismo sulla base della
formazione di una
comunità di peer educator
Scuola Primaria e
Secondaria di I grado
Insieme conviene
Laboratorio grafico
EduCane *
4!
• Favorire un
atteggiamento di
convivenza rispettosa
Scuola secondaria di I
Rustico Anna
delle regole democratiche
grado
• Sensibilizzare
all’accoglienza dell’altro
nelle varie situazioni
Fratantonio
Giuseppe
Amici di
Mita
• Potenziare la creatività
attraverso la
sperimentazione
Scuola Secondaria di I
grado
• Pet-terapy
Per tutti i bambini
disabili
Piano triennale dell’offerta Formativa
9.2. Progetti Extracurriculari
Titolo del progetto
I Love English
Docente
referente
Obiettivi
Ordine di scuola
Gennaro
Rosaria
• Potenziare il lessico
• Migliorare la “Fluency”
ele quattro abilità
• Certificare le competenze
raggiunte mediante
attestati internazionali
Scuola Secondaria di I
grado
Alunni che hanno già
conseguito
la
certificazione “Starters”
Vo l a n d o … . c o n i l
Tinè Lucia
metodo analogico
• Acquisire fiducia nelle
proprie capacità
espressive e
comunicative
• Apprendere mediante
metafore e analogie
Stage di lingua Inglese
a Malta
Gennaro
Rosaria
• Stimolare l’interesse per
la lingua inglese
• Affinare le abilità
linguistiche, ampliare le
conoscenze
Scuola Primaria classi V
Secondaria di I grado
( per circa 30 alunni)
Benedetto
Lucia
Manuela
• Educare al movimento in
relazione alla musica
• Curare lo sviluppo del
senso ritmico
• Educare alla diverse
modalità di espressione
corporea
Scuola secondaria di I
grado
Agosta
Antonella
Zaccaria
Giuseppa
• Esprimere le proprie
emozioni attraverso
codici comunicativi
diversi
• Sviluppare capacità
creative e manipolative
Scuola primaria classi V
Bailando
Penso e creo *
5!
Piano triennale dell’offerta Formativa
Scuoladell’Infanzia
baambini di 5 anni
La Fauci
Filippo
• Conoscere alcuni aspetti
della storia universale e
locale
• Analizzare direttamente
fonti storiche di diversa
tipologia
Scuola secondaria di I
• Apprendere alcune
grado I e II A
tecniche di rilievo
archeologico di superficie
• Elaborare, organizzare ed
esporre i contenuti
appresi appresi
Ceramicando (con
esperto esterno) *
Bellaera
Maria
• Esprimere liberamente
creatività, sentimenti ed
emozioni per mezzo di
produzioni personali e di
gruppo
Torneo di Scacchi
Meli
Rosario
• Sviluppare le competenze
Scuola Primaria
Logico matematiche
Storaci
Rosaria
• Studio della lingua e
conoscenza della cultura
del paese di cui si
apprende la lingua
• Comprensione della
diversità culturale e
superamento di ogni
forma di etnocentrismo
nello spirito dell
convivenza democratica
Scuola Secondaria di I
grado – I D
Prof.ssa
Colombo
Graziella
(esterno)
• Sviluppare la sensibilità
per la musica e il ritmo
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di I
grado
Carbone
Lucia
• Sviluppare il pensiero
logico
• Incentivare e sviluppare
atteggiamenti di ricerca
per incrementare il
pensiero creativoprogettuale
Scuola dell’Infanzia
Consummatum est:
toccare la storia *
Lingua Francese
Crescendo in musica *
Ragiono e gioco *
6!
Piano triennale dell’offerta Formativa
Scuola Primaria classi II /
IV / V
Oriana
Serra
(esterno)
• Progetto contro il
bullismo di tipo
relazionale, coordinativo
e condizionale
• Il corpo e il movimento
Scuola dell’Infanzia
Giulia
Cristina
• Sviluppare la padronanza
linguistica
• Comprendere testi e
arricchire il testo
Scuola dell’infanzia
M e m o r i e d i u n a La Fauci
persecuzione
Filippo
• Conoscere alcuni aspetti
della storia degli ebrei in
Sicilia
• Collegare la storia
universale alla storia
locale
• Analizzare e
comprendere diverse
tipologie di fonti storiche
Scuola Secondaria di I
grado I A/II A
Prepariamoci allo stage
linguistico a Malta
Gennaro
Rosaria
• Stimolare le attese
• Affinare le abilità
linguistiche
• Conoscere a grandi linee
la storia e i siti maltesi
Scuola Primaria classi V
Scuola Secondaria di I
grado tutte
(per un numero di circa 30
alunni)
La Fauci
Filippo
• Conoscere alcuni dei
principali siti di interesse
storico e archeologico di
Malta
• Conoscere i rapporti tra
la Sicilia e Malta nei
diversi periodi storici
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di I
grado
La Fauci
Filippo
• Conoscere alcuni dei
principali aspetti
dell’ambiente pozzallese
• Conoscere alcuni aspetti
faunistici del territorio di
Pozzallo
Scuola Secondaria di I
grado I A/II A
Siamo tutti numeri 1
Storie di immagini e
parole *
Viaggio a Malta: visite
guidate in siti di
interesse storico e
archeologico
Aspetti della natura
pozzallese *
• Potenziare il lessico
• Migliorare la “Fluency”
I L o v e E n g l i s h – Boccadifuo
ele quattro abilità
Scuola Secondaria di I
c e r t i f i c a z i o n e co Maria
• Certificare le competenze grado
Cambridge movers
Giovanna
raggiunte mediante
attestati internazionali
7!
Piano triennale dell’offerta Formativa
Laboratorio “Il colore”
• Creatività.
Sperimentazione e
apprendimento
• Sviluppare la capacità di
osservazione di ciascun
Frasca Alba
allievo avvicinandolo
Concetta
all’arte attraverso il fare
• Sperimentare materiali e
tecniche diverse secondo
il principio del fare
insieme per capire
Scuola Secondaria di I
grado
(ma con possibilità di
sviluppare in verticale per
i tre ordini di scuola)
• Portare nella scuola la
lavorazione della
ceramica, per lo sviluppo
del senso estetico, della
manualità e
dell’operativitàtecnologic
Frasca Alba
Scuola Secondaria di I
Laboratorio di ceramica
a dei ragazzi
Concetta
grado
• Rendere i ragazzi più
responsabili neiconfronti
dei beni pubblici,
stabilendo uno stretto
legame tra scuola e
territorio
Matematica ricreativa
Vamos Espana
En Francais atravers le
monde
8!
Lupo
Santina
• Suscitare negli alunni un
atteggiamento ludico e
creativo nei confronti
della matematica
• Stimolare la creatività e
la curiosità
Scuola Secondaria di I
grado
Meli
Rosario
• Avviamento alla cultura
del mondo ispanico,
ascoltare e comprendere,
parlare, comunicare
Scuola Primaria classi IV
eV
Assenza
Giorgia
• Sensibilizzare i bambini
all’apprendimento della
lingua francese
• Comprendere la lingua
orale per interagire con
gli altri
Scuola primaria classi V
A/B/C
Piano triennale dell’offerta Formativa
• Trasmettere nozioni,
tecniche di giornalismo e
multimedia per la
comprensione del lavoro
di giornalista
Scuola Secondaria di I
grado
• Potenziamento delle
competenze di
matematica
Scuola Primaria dalla
classe III
Scuola Secondaria di I
grado tutte le classi
Modica
Antonella
• Comprendere il valore
del mare, quale risorsa
che va difesa da ogni
forma di inquinamento
Scuola Secondaria di I
grado classe I C
Modica
Antonella
• Avvicinare alla fotografia
• Saper cogliere gli
Scuola Secondaria di I
elementi salienti ,di
grado classe II C
elementi architettonici
attraverso una foto
A Scuola di TV
(progetto esterno)
Canale 74
Giochi matematici del
Mediterraneo *
Frasca
Giorgio
Un mare d’a….mare
Fotografando le 12 terre
9!
Piano triennale dell’offerta Formativa