AVALUACIÓ INICIAL O DIAGNÒSTICA.ppt
Download
Report
Transcript AVALUACIÓ INICIAL O DIAGNÒSTICA.ppt
AVALUACIÓ
INICIAL O
DIAGNÒSTICA
Què és l’avaluació inicial o
diagnòstica?
Modalitat d'avaluació que té lloc abans d'iniciar-se el
procés d'ensenyament - aprenentatge.
El seu objectiu és establir l'estat inicial de cada
estudiant abans d'abordar l'estudi d'una unitat
didàctica, tema o conjunt de temes, a fi d'adaptar la
planificació prevista a les necessitats de cada alumne
o alumna i prendre consciència (professor i alumne)
dels punts de partida. Té una funció formativa.
Aspectes que s’han de
diagnosticar en una avaluació
inicial.
Els aspectes poden ser molt variats i conformen el
que
Halwachs
d'acollida.
(1975)
va
cridar
estructures
Aquesta expressió fa referència al
conjunt d'actituds, conductes, representacions i
maneres espontànies de raonar pròpies de cada
alumne en cada moment del seu desenvolupament,
que conformen l'estructura, en la qual s'insereix i
organitza el nou coneixement que va adquirint.
Què avaluar
inicialment?
Tot allò que conformen les
ESTRUCTURES D’ACOLLIDA
Concepcions
Alternatives
Prerequisits
d’Aprenentatge
Experiències
Personals
Estratègies
Espontànies de
Raonament
Hàbits i
Actituds
Camp
Semàntic del
Vocabulari
Utilitzat
L’alumne segons Halwachs
És un organisme actiu i reactiu que a través de l'ensenyament, però
especialment a través de les seves experiències en la vida diària i
sobretot de la coordinació de les seves accions, es dota a cada estadi
del seu desenvolupament d'una estructura determinada en la qual
s'insereixen
i
organitzen
els
coneixements
assimilats.
Aquesta
estructura d'acollida és per a l'ensenyant una dada preexistent
primordial amb la particularitat que és una dada generalment
desconeguda, ja que aquesta estructura té molt poca relació amb
l'estructura de les disciplines que s'ha intentat que l'alumne adquirís a
través de l'ensenyament. Per donar un ensenyament que tingui un
mínim d'eficàcia és necessari explorar i conèixer aquesta estructura
d'acollida tal com és i no tal com s'ha pretès que es construís.