Transcript Plataforma Moodle.ppt

A) Introducción a Moodle
•Moodle y las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación
•Moodle y el cambio en la cultura de aprendizaje
•Moodle y el cambio de roles: facilitador – participante
•Es una plataforma que alberga un entorno virtual de aprendizaje
•Moodle significa Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a
Objetos y Modular)
•Fue desarrollada bajo la concepción constructivista
aprendizaje y se centra en el aprendizaje del estudiante
del
•Es liberada en Agosto del 2002 por Martin Dougiamas en Australia
•Se caracteriza por ser gratuita y libre (open source)
•Es completamente actualizable, modificable y escalable
•Se basa en la interacción y colaboración de los participantes
•Moodle es utilizado en más de 150 países
•Moodle está traducido a más de 70 idiomas
•Más
información:
2/%C2%BFque-es-moodle/
http://www.e-historia.cl/e-historia-
•Algunas características:
 Aprendizaje enfocado al estudiante
 Fomento de la interacción docente – estudiante y entre los
mismos estudiantes
 Permite organizar contenidos y actividades en una lógica
modular
 Integra al aprendizaje y enseñanza las herramientas de la
Web 2.0
 Construcción colaborativa del aprendizaje por parte de los
alumnos
 Fomento de un aprendizaje autónomo por parte de los
alumnos
•Ejemplo:
•Algunas señas de identidad:
 Constructivismo:
Las
personas
construyen
nuevos
conocimientos de manera activa cuando interactúan con su
entorno siguiendo un proceso de asimilación y acomodación:
 Una persona asimilará un concepto cuando las
experiencias sean alineadas con respecto al conocimiento
previo de la persona
 El proceso de acomodación, es el proceso en el cual la
persona debe acomodar los conocimientos previos a los
nuevos conocimientos que ha adquirido
 Construccionismo: El construccionismo afirma que
aprendizaje es más efectivo cuando se construyen cosas
el
 Construccionismo Social: Los individuos construyen para los
otros, creando de manera colaborativa acciones compartidas
con significados compartidos
 Conectado y Separado:
 Una persona aplica el comportamiento separado cuando
intenta mantenerse objetivo y tiende a defender sus
propias ideas utilizando la lógica
 Una persona utiliza un comportamiento conectado
cuando aplica aproximación más empática que acepta
subjetivamente, intentado escuchar y realizar preguntas
B) ¿Para Qué Sirven las Herramientas y Módulos de Moodle?
•Moodle se divide en herramientas (actividades) y módulos
•Las herramientas (actividades) son las funciones que permiten la
construcción de actividades
•Los módulos son funciones que permiten la integración de la
plataforma con otras funciones internas y externas
•Ámbito de las herramientas (actividades) de Moodle:
construcción del
conocimiento
colaborativas
desarrollo de
habilidades
transferencia de
contenidos
interactivas
comunicativas
transmisivas
centradas en el
tutor
centradas en el
alumno
centradas en el
grupo
•Principales herramientas de Moodle:
Recursos
Base de Datos
Directorios
Cuestionario
Foros
Consultas
Chat
Encuestas
Tareas
Lección
SCROM
Wiki
Glosario
•Principales módulos de Moodle:
Personas
Edición de perfil
Usuarios en línea
Categorías
Novedades
Calendario
Actividad reciente
Extensiones varias
HTML
Administración:
•Activar edición
•Configuración
•Asignación de roles
•Calificaciones
•Grupos
•Copia de seguridad
•Restaurar, importar y reiniciar
•Informes
•Preguntas
•Perfil
C) Presentación de perfiles de usuario de Moodle
•Administrador
Es quien gestiona la totalidad del sitio, supervisando su
apariencia, configuración y estructura
Es el rol más alto y quien puede restringir o ampliar otros
roles (edición de permisos)
•Autor de curso
Su rol les permite crear nuevos cursos, asignando profesores (y
actuando como ellos)
Este rol puede ser utilizado por un coordinador, pues puede
verificar lo que hacen los profesores dentro de la plataforma
•Profesor (tutor editor)
Es quien tiene la responsabilidad y control de un curso y de los
alumnos inscritos
Es uno de los roles esenciales de Moodle junto con el
administrador y alumno
•Profesor no editor (tutor no editor)
Es un rol similar al de profesor, sin embargo en este rol no se
pueden alterar las actividades
•Alumno (estudiante o participante)
Es el rol más básico dentro de un curso y es quien interactúa
por las actividades y materiales generados por el profesor
•Invitado (guest)
Es una persona que ha sido invitado por el docente para entrar
y ver un curso, no pudiendo participar de él, sólo explorarlo