Transcript 优秀教研组申报材料(古松学校）.ppt

在学习中思索，
在实践中创新，
在合作中奋进！
古松学校小学英语教研组
教研组基本情况
工作思想：
踏踏实实搞教学，
一点一滴见成效，
关注每位教师成长，
关心每位学生发展 。
特色：
乐学 探索 创新 合作
遇到的问题
1、教师缺乏理论知识
2、教研组缺失备课组
3、农村学生牛津词汇掌握困难
4、农村学生家庭作业质量较差
5、学期中外省市转入生逐年增加
一、从实际出发，谋求教研契机
• 加强学习，促进专业发展
《上海市中小学英语课程标准》
《教师专业发展的理论与实践》
《小学英语教师指导手册》
《英语教学方法与策略》
《外语教育心理学》等
一、从实际出发，谋求教研契机
•扬长避短，探索教研模式
集体备课
上课
外出取经
一、从实际出发，谋求教研契机
• 贴“页页贴”，帮助学生知识梳理
一、从实际出发，谋求教研契机
• 精心设计，寻找家庭作业突破口
一、从实际出发，谋求教研契机
• 团结协作，转化外省市转入生
主抓周四、注重平时、分层教学、激励为主
学生姓名
转入时年级
辅导老师
入学成绩
转入后第一学
期期末成绩
任静
三年级
陈伟华
10
79
顾鹏
三年级
潘雪峰
7
82
吕红艳
三年级
潘丽
9
85
陈宇
三年级
顾月平
8
90
刘襄
四年级
宗韶玮
12
88
二、从活动出发，增强教研力量
文本再构教研活动
跨学科教研活动
跨学校教研活动
三、从科研出发，提升教研质量
作者
文章题目
发表、交流或获奖情况
潘雪峰
《借读生的帮教》
校内交流并发表于校网站
潘丽
《让“流动的花朵”在同一蓝天下绽放》
校内交流并发表于校网站
陈伟华
《英语学习困难生辅导个案》
区教科研评比三等奖
陈伟华
《浅谈小学牛津英语教学中的美誉渗透》
《研究整合教材》
区教科研评比二等奖
学校交流
潘丽
《Dinner第三课时备课案例》《农村小学低年
分别发表在《现代教学》
级学生英语语音学习现状及教学策略研究》
和区二期课改网站上
《小学英语游戏教学》
发表于校网站
蔡静莉
四、从兴趣出发，促进学生发展
硕果累累
荣誉称号：
石湖荡镇巾帼文明岗
潘雪峰
区优秀园丁
浦南地区优秀教师
陈伟华
区首届教坛新秀
镇首席教师
潘丽
区首届教坛新秀
浦南地区优秀教师
顾月平
浦南地区优秀教师
教师获奖情况：
陈伟华
区教学评比赛二等奖、校说课比赛二等奖、镇教学评比赛一等奖
潘丽
区农村教师评课比赛三等奖、校“古松杯”教学评比赛一等奖、
镇教学评比赛二等奖
顾月平
校“古松杯”教学评比赛三等奖
学生获奖情况：
区小学生故事表演二等奖、区小学生讲故事比赛三等奖
谢
谢