ISTITUTO COMPRENSIVO Scuola media Barlassina

Transcript ISTITUTO COMPRENSIVO Scuola media Barlassina

ISTITUTO COMPRENSIVO Barlassina

Scuola secondaria 1° grado “G.Galilei” ad indirizzo musicale

Un viaggio verso la conoscenza

per

educare istruire formare

ISCRIZIONI CM MIUR n. 101 del 30.12.2010

• Fase propedeutica di azione educativa e formativa sia per la scuola che per la famiglia • Scuola … informa le famiglie in ordine al proprio piano dell’offerta formativa • Genitori … un momento importante entrano in rapporto con l’istituzione scolastica scelta delle opportunità formative offerte dalla scuola • Studenti ... nella continuità del percorso di crescita • Scuola, genitori e studenti: sottoscrizione del patto educativo di corresponsabilità “finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa i diritti e i doveri tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie”

• Definizione della articolazioni del tempo scuola • Progettualità didattica laboratoriale • Le famiglie possono esprimere la propria preferenza tra i seguenti modelli di orario: tempo scuola ordinario o tempo scuola prolungato • Le domande di iscrizione per gli studenti provenienti da altre scuole sono a disposizione presso la nostra Scuola • Gli studenti sono tenuti all’obbligo di frequenza per la durata di tutto l’anno scolastico e per l’intero orario settimanale previsto per la classe cui sono assegnati • Iscrizione d’ufficio per le classi 5^ dell’Istituto Comprensivo • Scelta di un istituto scolastico diverso: la domanda di iscrizione deve esser presentata alla scuola prescelta tramite l’istituto comprensivo di appartenenza

Tempo Scuola

Ordinario Prolungato Musicale

scelta triennale

: 30 ore settimanali : 36 ore settimanali : 34 ore settimanali

•

L’offerta di tempo prolungato e musicale prevede il servizio mensa e la disponibilità di adeguate strutture e di idonee attrezzature

•

Le dotazioni di organico del personale docente saranno assicurate “compatibilmente con la disponibilità effettiva dei posti e dei servizi”

Il decreto legge 137/08 ha introdotto modifiche alla valutazione degli apprendimenti Art. 3 Valutazione del rendimento scolastico degli studenti Comma 2. Dall'anno scolastico 2008/2009, nella scuola secondaria di primo grado la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni e la certificazione delle competenze da essi acquisite, nonché la valutazione dell’esame finale del ciclo, sono effettuate mediante l’attribuzione di voti numerici espressi in decimi Art. 2.

Valutazione del comportamento degli studenti Comma 2. A decorrere dall'anno scolastico 2008/2009, la valutazione del comportamento e' effettuata tramite l’attribuzione di un voto numerico espresso in decimi.

Comma 3. La votazione sul comportamento degli studenti, attribuita collegialmente dal consiglio di classe, concorre alla valutazione complessiva dello studente e determina, se inferiore a sei decimi, la non ammissione al successivo anno di corso o all'esame conclusivo del ciclo.

Il Collegio dei Docenti ha deliberato una scala valutativa da 4 a 10 per tutte le discipline e per le prove scritte ed orali in itinere e finali. Per i docenti di religione la valutazione sarà espressa ancora con i giudizi sintetici.

Informativa sulle valutazioni

C.M. n 10 del 23.1.2009

Criteri essenziali per una valutazione di qualità: •Finalità formativa •Validità, attendibilità, accuratezza, trasparenza, equità •Coerenza con gli obiettivi di apprendimento previsti dai piani di studio •Considerazione sia dei processi di apprendimento sia dei loro esiti •Rigore metodologico nelle procedure •Valenza informativa

Valutazione in itinere, periodica e finale; esame di stato conclusivo di ciclo; interventi di rilevazione esterna da parte dell’Invalsi.

Tre elementi fondamentali derivanti dalle norme generali del sistema di istruzione nazionale: 1. Valutazione degli apprendimenti relativi alle discipline previste dai piani di studio 2. Valutazione del comportamento dell’alunno 3. Espressione delle valutazioni periodiche e finali, con voto in decimi per ciascuna disciplina

INDIRIZZO MUSICALE

FINALITA’

- Elevare il livello di istruzione e educazione personale.

Acquisire le conoscenze necessarie per proseguire gli studi superiori in campo musicale con acquisizione di crediti.

Utilizzare il sapere ( le conoscenze) e il fare ( le abilità) per l’espressione musicale.

Favorire l’iniziativa e la creatività del soggetto.

ATTIVITA’

STRUMENTO: PIANOFORTE ,CHITARRA, VIOLINO E FLAUTO TRAVERSO . Vengono effettuate prove attitudinali.

ORCHESTRA: venerdì pomeriggio , con la presenza dei docenti di strumento, lavoreranno in compresenza e per gruppi strumentali , per preparare saggi e concerti.

POSTI DISPONIBILI 6 PIANOFORTE , 6 CHITARRA, 6 VIOLINO , 6 FLAUTO TRAVERSO . PROVE ATTITUDINALI data e orario saranno comunicati in seguito; gli esiti saranno esposti all’albo della scuola.

ORCHESTRA VENERDI’ POMERIGGIO: Lezioni di musica d’insieme, per preparare saggi e concerti Lezioni a piccoli gruppi di 6 alunni Lezioni a coppie di alunni

CITTADINANZA E COSTITUZIONE

progetto “RACCORDO / ACCOGLIENZA”

• FINALITA’ favorire il passaggio dalla scuola primaria alla ATTIVITA’ accoglienza, inserimento , giornate di scuola • • • secondaria attraverso la conoscenza reciproca migliorare l’apprendimento.

• test di ingresso formazione classi prime.

progetto “SCUOLA E DEMOCRAZIA

FINALITA’ • guidare gli/le studenti/esse verso una ATTIVITA’ • assemblee di classe-rappresentanti e Consiglio partecipazione responsabile alla vita scolasti c • offrire l’opportunità di dialoghi individuali • della scuola-assessori Centro d’Ascolto

progetto “INTERCULTURA”

FINALITA’ • percorso di crescita personale • riflessione sui valori della mondialità, della pace, dell’accoglienza e valorizzazione della diversità • ATTIVITA’ • incontri con scrittori e viaggiatori testimonianze di storie vissute

progetto “LEGALITA’”

• FINALITA’ costruzione della consapevolezza dei diritti e dei doveri del cittadino • accrescere la coscienza civica rispetto a problemi collettivi ed individuali. ATTIVITA’ • visioni di film a tema • partecipazione a manifestazioni istituzionali • incontri con la Polizia Locale e avvocati penalisti

PER EDUCARE ALLA CITTADINANZA ATTIVA

progetto “ULISSE”

viaggi di uno o più giorni per un’educazione al movimento in mezzo alla natura, dentro e fuori le città d’arte alla ricerca del benessere psicofisico, esplorazione ed esperienza di arricchimento e crescita.

Classi 1^: 1 giorno Classi 2^: 1 o 2 giorni Classi 3^ : 1 o 2 giorni

progetto “AMBIENTE-ESCURSIONISMO”

educazione alla gestione e alla tutela delle risorse ambientali, per un coinvolgimento nella difesa degli ecosistemi ; uscite didattiche sul territorio, attività di arrampicata sportiva in collaborazione con CAI.

progetto “CINEMATOGRAFIA”

educazione al linguaggio delle immagini, per una fruizione attiva e critica del mezzo televisivo e per un uso attento e consapevole dei mass-media; realizzazioni di videoclip .

progetto “WEB”

Sensibilizzare sui temi della sicurezza in Internet e dell'uso responsabile della rete ; insegnare a sfruttare le potenzialità comunicative del web e delle community online senza correre rischi.

progetto “EDUC. FINANZIARIA”

apprendimento da parte degli studenti dei concetti finanziari di base al fine di essere poi in grado di elaborare decisioni autonome in merito alla economia: gestione di denaro, risparmio e spese .

PROPOSTE CULTURALI

uscite didattiche, visite ad aziende e/o botteghe artigianali, spettacoli teatrali, musei, mostre, ecc …

PER UNA SCELTA CONSAPEVOLE

progetto “INSIEME”

orientamento scolastico per le classi 3^. Docenti, alunni e genitori affrontano “insieme” l’esperienza degli stage negli istituti superiori.

progetto ”SPORTELLO ORIENTAMENTO”

si guida lo studente verso una scelta consapevole attraverso incontri personalizzati con il docente responsabile del progetto.

progetto ”VERSO IL FUTURO”

in collaborazione con la Cooperativa “ Il volo”, lo psicologo e i docenti lavorano con gli alunni fornendo loro gli strumenti necessari per attuare un adeguato percorso scolastico e professionale .

le strutture di laboratorio

INFORMATICO – MULTIMEDIALE: .

tutte le classi sono dotate di pc collegato alla rete WEB e a quella scolastica

Laboratorio con server, pc docente, 10 pc alunni, collegamento in rete, proiettore, webcam, fotocamera, scanner,… LAVAGNE INTERATTIVE: 5 aule dotate di lavagne interattive e multimediali 6 pc portatili per attività di ricerca e/o di gruppo in classe

LINGUISTICO-MULTIMEDIALE: ascolto- produzione in lingua utilizzo di CD-ROM 2 TECNOLOGICI: 1) Esperienze di laboratori artigianali

( lavorazione legno, cuoio, esperimenti con materiale elettrico ed elettronico)

2) Disegno tecnico

SCIENTIFICO 24 postazioni di lavoro , prese di corrente e attrezzatura scientifica per lavori a gruppi.

ARTISTICO: Educazione all’immagine attraverso varie tecniche pittoriche

BIBLIOTECA

per letture , consultazioni, ricerca e prestito

e inoltre :

PALESTRA : per le varie esperienze di attività sportive e di educazione motoria AULA VIDEO : per proiezioni multimediali, cinematografiche

TEMPO PROLUNGATO : didattica laboratoriale

PROGETTUALITA’ CREATIVITA’

alunno soggetto protagonista

attività con piccoli gruppi a classi aperte - apprendimento attivo , interdisciplinare conoscenze competenze Classi 1^

attività di tipo creativo , progettuale e operativo.

Classi 2^ rielaborazione personale e creativa dei curricoli Classi 3^ approfondimen ti diversificati dei curricoli fondamentali.

Esperienze del tempo prolungato

Area : espressività linguistica

DRAMMATIZZAZIONE : Scuola di recitazione ed allestimento spettacolo teatrale GIORNALE : progettazione e realizzazione del giornale della scuola

Area : espressività linguistica

Area : tecnico - operativa

SARTORIA: progettazione costumi e scenografie teatrali LABORATORIO BOTANICO SCIENTIFICO:

Area : scientifica Area : tecnico - operativa

SCENOGRAFIA: preparazione materiale e scenografie per lo spettacolo teatrale approfondimenti di aree tematiche per esempio botanica, ed.alimentare

Percorsi di orientamento : uno sguardo al mondo del lavoro (prof. Zanon)

Visita ad una falegnameria locale Visita ad una carpenteria Visita alla Elettrolux Uscita in Val Trompia: miniera Marzoli

Le attività sportive

CORSO DI NUOTO

In collaborazione con l’Ente Locale nelle classi 2^ in orario scolastico

PALESTRA DI ROCCIA

Nella palestra in collaborazione con il CAI Barlassina in preparazione all’uscita di freeclimbing a Sasso d’Erba.

ESCURSIONISMO –ARRAMPICATA SPORTIVA

collaborazione CAI

CLASSI PRIME : escursione ai Corni di Canzo Freeclim bing a Sasso d’Erba CLASSI SECONDE : escursione di due giorni in Val Masino una notte al rifugio … e una scalata di allenamento

Tempo NORMALE 30 ore mattino

8.00 – 9.00

9.00 – 09.50

10.00 – 11.00

11.00 – 11.50

12.05 – 13.00

13.00 – 14.00

LUN MAR MER GIO VEN

Tempo PROLUNGATO 36 h 3 pomeriggi laboratori LUN MAR MER GIO VEN 8. – 9.

9. – 09.50

10. – 11.

11. – 11.50

12. – 13.

13. – 14.

MENSA

MENSA MENSA

14. – 15.

CITTAD ATT ESPRES LABOR ATT ESPRES

15. - 16.

INFORM LABOR

classe1^ /2^laboratori TP a classi aperte

: teatro, scenografia, giornale, scientifico-botanico, musicale

classe 3^ laboratori TP

approfondimenti dei curriculi

potenziamento matematica, recupero italiano : latino, recupero o

Tempo MUSICALE 34 ore 3 pomeriggi mensa facoltativa LUN MAR MER GIO VEN 8. – 9.

9. – 9.50

10. – 11.

11. – 11.50

12. – 13.

13. – 14.

14. – 15.

15. - 16.

MENSA ARTE L. S.

L. S.

P.S.G.

MENSA ORCH ORCH 16. - 17. ARTE ORCHESTRA P.S.G. pratica strumentale di gruppo L.S.

STRUMENTO : Pianoforte-chitarra-violino-flauto

VENERDI’ POMERIGGIO 2 ore h. 14 – 16 1 ora di pratica di strumento di gruppo ( 6 alunni) 1 ora di pomeriggio da concordare con l’insegnante

Orario settimanale

MATERIE ore TN TP TM

Italiano + cittadinanza 9 + 1 9 + 1 9 + 1 inglese 3 3 3 francese Matematica +scienze Informatica ( ECDL) tecnologia arte immagine musica scienze motorie religione Laboratori : compr lettere/matem

Lezione di strumento Pratica strumentale gruppo Orchestra MENSA

2 6 2 2 2 2 1 2 1 2 2 6 1 2 2 2 3 2 6 2 2 2 2 1 1 1 2 2 facolt

TOTALE ore

30 36 34

SCELTA ALL ‘ ISCRIZIONE

La famiglia potrà decidere :

1. Il tempo scuola SCELTA TRIENNALE

TEMPO NORMALE 30 ore Solo mattina h. 8-14 TEMPO PROLUNGATO laboratori TEMPO MUSICALE 36 ore 34 ore 3 pomeriggi : LUN – MERC - VENERDI’ 3 pomeriggi : LUN – MAR / MER - VENER

2. la permanenza alla mensa 3. il trasporto .

Per informazioni

Dirigente scolastico Dott.ssa Daniela Colombo

E-mail [email protected]

• •

Sono a disposizione dei genitori i seguenti docenti:

Docente Vicario: Castelluccio Daniela Funzioni strumentali: Murano Rosella (

progetti

rapporti scuola territorio

), Prada Ernestina (

nuove tecnologie, valutazione