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Lenguaje gestual
AUTOR
LIC. YONY MUÑOZ
EL SALVADOR 20 DE SEPTIEMBRE DEL 2012
Deficiencia en la
comunicación verbal
Deficiente auditivo
Mudez
La Mudez (del latín mutus "silencio"), también
llamada afonía o mutismo es una discapacidad
(parcial o total) para comunicarse verbalmente.
La mudez puede deberse a causas físicas, debido a
problemas en órganos destinados o implicados en
la fonación, como garganta, cuerda
vocales, lengua, laringe, pulmones, entre otras causas.
La mudez se asocia a menudo con la sordera,
los sordomudos, si son de nacimiento, nunca han oído
por lo que no son capaces de articular palabras
correctamente. Una persona puede nacer muda o
perder la capacidad vocal en el transcurso de su vida
debido a una lesión o enfermedad.
Un trauma o lesión en el área de Broca puede producir
mudez.
La mudez también puede ser la causa de un incidente
traumático, aunque esta suele ser temporal.
El mutismo selectivo es un trastorno de la comunicación
verbal de origen emocional que consiste en que los
afectados, en determinados contextos o circunstancias, no
pueden hablar, aunque puedan hacerlo fluidamente en oras
situaciones.
La sordera es la dificultad o la imposibilidad de usar
el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidad
auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis), y unilateral o
bilateral. Así pues, una persona sorda será incapaz o
tendrá problemas para escuchar. Ésta puede ser un rasgo
hereditario o puede ser consecuencia de
una enfermedad, traumatismo, exposición a largo plazo
al ruido, o medicamentos agresivos para el nervio auditivo.
Tipos de sordera
Sordera Parcial: Se manifiesta
cuando la persona tiene una
leve capacidad auditiva
(hipoacusia) y pueden usar un
aparato auditivo para que ésta
mejore, pero no se ven
obligados a hacerlo.
Sordera Total o Completa: La persona
afectada no oye absolutamente nada.
Sordomudo es un término que designa a aquellas
personas que no han desarrollado o han perdido la
capacidad auditiva y vocal al mismo tiempo. No
confundir con personas sordas, con discapacidad
auditiva, sordo-ciegas, o mudas.
Origen del Lenguaje de
Señas
Las lenguas de señas son
lenguas naturales de
producción gestual y
percepción visual que
tienen estructuras
gramaticales perfectamente
definidas y distintas de las
lenguas orales con las que
cohabitan.
La lengua de señas, o lengua de signos, es una
lengua natural de expresión y configuración
gesto-espacial y percepción visual (o incluso táctil
por ciertas personas con, gracias a la cual las
personas sordas pueden establecer un canal de
información básica para la relación con su
entorno social, ya sea conformado por sordos u
oyentes. Mientras que con el lenguaje oral la
comunicación se establece en un canal vocalauditivo, el lenguaje de señas lo hace por un
canal gesto-viso-espacial.
Se ha observado el uso indiscriminado del término
"Lengua" y "Lenguaje" de Señas, lo que produce confusión,
razón por la que es necesario aclarar que la palabra
correcta es "Lengua de Señas", debido a que la definición
linguística de Lenguaje corresponde a "la capacidad del ser
humano para expresarse y comunicarse"; en tanto Lengua
corresponde al "sistema de signos que emplea una
comunidad linguística como instrumento de comunicación".
Recuerde: la palabra correcta es "Lengua de Señas" y no
"Lenguaje de Señas".
Alfabeto Dactilógico
Internacional
Fue fijado por la Federación
Mundial de Sordos y es un
alfabeto manual con una mano
(cada signo representa una
letra) que es reconocido con
facilidad por las personas
sordas en especial cuando se
acompaña de gestos
simbólicos para representar
alguna idea, frase, acción, etc.
Esta lengua tiene muchas
variaciones que dependen del
país, región, ciudad, y forma de
comunicarse de la gente.
Alfabeto Gallaudet Internacional
Utiliza las 2 manos y funciona de forma similar que el
Alfabeto Dactilológico Internacional. Se realizan formas con
las manos y a estas se les atribuye una letra, también se
acompaña con gestos. Este alfabeto es utilizado
principalmente en Gran Bretaña.
Alfabeto Manual
Alteraciones en el desarrollo de la personalidad
(físico, emocional, intelectual, estético).
Conocimiento limitado de su entorno.
Sus relaciones no son las mejores ya que no se
pueden comunicar.
Se comunican por símbolos o gestos que
corresponden a diferentes objetos, fenómenos o
acciones.
Su pensamiento se limita y concretiza
Deficiencias en el aparato vestibular (pérdida
del equilibrio, estabilidad, coordinación
insuficiente de los movimientos, formas
incorrectas de caminar, falta de orientación
espacial, trastornos posturales, deficiencia
rítmica.
Son hiperkinéticos (excitación sobre la
inhibición).
Si eres maestro, sé a veces ciego; si
eres un servidor, sé a veces sordo.
Thomas Fuller