klik disini - WordPress.com
Download
Report
Transcript klik disini - WordPress.com
المادة التعليمية للغة العربية
Manual
Media
Pembelajaran
untuk
SMA/MA
Manual
pembelajaran
untuk
SMA/MA
Mata pelajaran
KD / Tujuan
Materi
Tingkat
Bahan
Media
: Bahasa Arab
: Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa, atau kalimat) dalam
suatu konteks
tentang “Al-hiwayah” secara tepat
Menangkap makna dan gagasan atau ide dari berbagai bentuk wacana tentang “Alhiwayah” secara tepat
Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat dan
benar tentang “hobi/ Al-hiwayah”
: Maharah al kitabah
: SMA/MA
: poster coment
: Proyektor, layar LCD, laptop, power point
Langkah – langkah penggunaan:
Guru memperlihatkan gambar-gambar melalui postercoment sebagai apersepsi
Guru membiarkan murid untuk menyimpulkan tema
Guru memberikan sedikit kosa kata tentang tema Al hiwayah
Guru memberikan waktu kepada murid untuk bertanya beberapa kosa kata yang belum diketahui tentang
tema Al hiwayah
Guru membentuk sebuah kelompok kemudian menyuruh murid untuk mendiskusikan dan mencari kosa
kata di kamus sebanyak-banyaknya yang berhubungan dengan tema
Manual media pembelajaran
•
•
•
•
Guru menyuruh salah satu murid dari tiap kelompok untuk membacakan
kosa kata didepan kelas
Guru memerintahkan tiap krlompok untuk berdiskusi kembali dan
memerintahkan murid untuk membuat jumlah sederhana dari kosa kata
yang dicari tentang tema Al hiwayah
Guru memerintahkan salah satu murid dari tiap kelompok untuk maju
kedepan dan membacakan kalimat yang telah dibuat
Guru memberikan penguatan dengan menayangkan lagi beberapa kosa kata
dan memberikan contoh kalimat yang benar
Standart Kompetensi =
1. Kemahiran Menulis ()مهارة الكتابة
Mengungkapkan Pikiran, Perasaan,
Pengalaman dan Informasi melalui Kegiatan
Menulis tentang Hobi
Kompetensi Dasar :
1.1 Menulis kata, frase, kalimat sederhana
tentang الهواية.
1.2 Mengungkapkan informasi dan gagasan
secara tertulis dalam kalimat sederhana
tentang الهواية.
POSTER COMENT
القراءة
الكتابة
الطبخ
الرياضة
كرة القدم
الرسم
Mari bertanya
هيا نستغل
• إبحث المترادفات علي األقل عشر كلمات
: • بالجمع األتي
• Kelompok I
• Paijo
• Painem
• Soleh
•Solihah
•Juminten
• Kelompok II
• Tukiyem
• Markona
• Suratman
• Paimo
• Parjo
• Kelompok III
• Tarno
• Bejo
• Waras
• Subur
• Kartolo
MARI BERAKSI
1.Tulislah kosakata yang di
kertas.
2.Persiapkan salah satu peserta
untuk membacakannya didepan
kelas.
Setiap Kelompok
Membuat Kalimat
sederhana Tentang
الهوايةdari Kosakata
yang telah Diperoleh,
Kemudian Persiapkan
Satu Orang Untuk
Membaca
الهواية
المترادفات :
السفر ,الرياضة ,الرسم ,كرة القدم ,القراءة ,يملك ,يشتري ,مكتبة,
مجالت ,ممتعة ,مفيدة.
• هوايتي كتابة و هواية احمد قراءة
• هواية فاطمة الرسم و السفر
• ما هواية محمد؟
• هواية محمد القراءة