Transcript Presentazione scuole dell`infanzia 2015/16

Iscrizioni scuola dell’infanzia
anno scolastico
2015-2016
ISTITUTO COMPRENSIVO
GOBETTI
Via Tintoretto 9
Tel Segreteria 02 4456971 - Tel 02 48401956
Dirigente Scolastica dr.ssa Laura Longo
www.icgobetti.gov.it
Modello di scuola
•40 ore settimanali su 5 giorni alla
settimana
• 2 insegnanti per classe
L’orario giornaliero
Ingresso:
Ingresso anticipato con servizio comunale: 7.30
(i bambini vengono poi consegnati alle docenti alle 8.00)
Primo ingresso: 8.00 / 8.30
Secondo ingresso: 9.00 / 9.15
In caso di entrata posticipata (entro le 11.45)
per serie necessità (esami clinici, visite specialistiche …)
occorre informare tempestivamente la scuola, per la
segnalazione delle presenze al servizio mensa.
L’orario giornaliero
Uscita:
Prima uscita: ore 13.15
Seconda uscita: ore 16.00/ 16.15
Terza uscita: ore 16.45/17.00 (per i bambini che hanno i
genitori entrambi lavoratori)
Prolungamento orario con servizio comunale: 17.00/18.00
Il servizio mensa
Per esigenze particolari è possibile richiedere di
non usufruire del servizio mensa per l’intero anno
scolastico.
La domanda va inoltrata in direzione e, in caso di
assenso, gli orari di uscita e di rientro saranno
conseguentemente concordati.
I servizi offerti dal comune
richiesti dalle famiglie all’atto dell’iscrizione
 mensa (possibilità di diete differenziate)
 Pre scuola 7.30 / 8.00 (svolto nella scuola
primaria)
 Post- scuola dalle 17.00 alle 18.00
Quote stabilite in base al reddito
Le iscrizioni
DOVE
presso gli uffici di segreteria in via Tintoretto 9
QUANDO
Dal 15 gennaio al 15 febbraio
Lunedì, giovedì ,venerdì dalle 8,30 alle 9,30
Martedì, mercoledì dalle 15 alle 16
Sabato 17,24 e 31gennaio, 7 e 14 febbraio dalle 9 alle 12
(rispettare gli orari….)
COME
Compilando il modulo di iscrizione (reperibile sul sito
www.icsgobetti.gov.it )
Firmando il “patto di corresponsabilità educativa”
Compilando la dichiarazione per la lista d’attesa
CHI RICHIEDE L’ISCRIZIONE
I genitori del bambino
CHI SI PUO’ ISCRIVERE?
I bambini che compiono i 3 anni entro il 31 dicembre 2015
I bambini che compiono i 3 anni entro il 30 aprile 2016
solo
•in presenza di disponibilità di posti
•previo esaurimento delle liste di attesa.
CHI SI PUO’ ISCRIVERE?
E gli anticipatari? Cioè i bambini che compiono i tre anni
entro il mese di aprile?
• adeguatezza delle strutture…
• numeri…
• impostazione didattico – metodologica…
• sezione primavera…
In passato, in presenza di disponibilità di posti, siamo riusciti
ad accogliere solo i bambini che compiono gli anni entro la
fine di gennaio.
In questo caso, i bambini iniziano a frequentare la scuola il
giorno dopo il compimento del terzo anno di età
LA “SCELTA DEL PLESSO”
Le domande di iscrizione alla scuola dell’infanzia sono
indirizzate all’Istituto Comprensivo Gobetti che comprende
due scuole dell’infanzia.
I genitori possono richiedere l’iscrizione specificando il
plesso prescelto (di via Malibran o di via Verdi).
Le domande saranno accolte fino ad esaurimento dei posti
disponibili.
LA LISTA D’ATTESA
In caso di eccedenza di richieste rispetto ai posti disponibili
in uno o in entrambi i plessi verranno assegnati punteggi
differenziati in relazione al possesso dei requisiti previsti nei
criteri per la formazione delle liste d’attesa.
Allegato al modulo di iscrizione:
la dichiarazione per l’attribuzione dei punteggi per la
formazione della lista d’attesa.
Dopo la chiusura delle iscrizioni verrà esposta
all'albo della Direzione e sul sito della scuola
la graduatoria provvisoria.
 I genitori possono presentare ricorso avverso
la graduatoria provvisoria entro 15 giorni
dalla data di pubblicazione della stessa.
 Dopo l'esame dei ricorsi verrà pubblicata la
graduatoria definitiva

La formazione delle sezioni
Obiettivo:
Formare sezioni eterogenee nella loro omogeneità
responsabile:
Dirigente Scolastica
criteri:
Proposti dalla dirigente, discussi ed approvati dal Collegio Docenti,
adottati dal Consiglio di Istituto
quando:
entro la fine di giugno
rese note:
nel mese di giugno, prima dei colloqui individuali
I due plessi
VIA MALIBRAN
6 sezioni bi-età
12 insegnanti + l’ insegnante di religione cattolica
3 ausiliarie
VIA VERDI
5 sezioni bi-età
10 insegnanti + l’ insegnante di religione cattolica
3 ausiliarie
Le sezioni bi-età
VIA MALIBRAN
6 sezioni bi-età
Sezione gialla - 3 anni e 5 anni
Sezione rossa – 4 anni e 5 anni
Sezione verde - 3 anni e 5 anni
Sezione arancione - 3 anni e 4 anni
Sezione blu – 4 anni e 5 anni
Sezione azzurra – 3 anni e 4 anni
51 bambini di 5 anni in uscita – con classi a 28, 54 posti
Le sezioni bi-età
VIA VERDI
5 sezioni bi-età
Sezione gialla - 3 anni e 5 anni
Sezione rossa - 3 anni e 5 anni
Sezione verde - 3 anni e 4 anni
Sezione arancione - 4 anni e 5 anni
Sezione azzurra - 3 anni e 4 anni
47 bambini di 5 anni in uscita - con classi a 28, 51 posti
La formazione classi
Le richieste dei genitori….
• plesso
• sezione
• insegnanti
Noi abbiamo l’impegno di …
Formare gruppi classi eterogenei nella loro omogeneità
pertanto…richieste, non pretese!!!
Finalità dell’intervento formativo
Si inizia nella scuola dell’infanzia a porre le basi per il raggiungimento
delle seguenti finalità educative espresse e condivise nella scuola
•Favorire la socializzazione e l’integrazione
•Sviluppare l’attitudine all’ascolto
•Promuovere momenti di confronto
•Fornire strumenti per una migliore conoscenza di sé
•Garantire il rispetto delle individualità
•Promuovere una crescita culturale e civile
•Educare a crescere in modo autonomo
•Educare alla solidarietà
Le nostre attenzioni
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allo sviluppo psico-fisico di ogni bambino
alla relazione fra bambini
alla relazione fra bambini ed adulti
al tempo di ogni bambino (ritmo – durata -)
alla qualità delle attività (differenziate – mirate)
allo spazio (contesto – strutturazione)
ai traguardi di sviluppo
alla ricerca metodologica
alla flessibilità organizzativa
al tema della continuità
La nostra attenzione all’ accoglienza
per:
aiutare i bambini nel difficile percorso della costruzione della propria
identità, nel primo (???) momento di distacco dalle figure parentali in
una realtà nuova e più ampia
come?
-
inserendo i bambini gradualmente (in tre settimane) anche se hanno
frequentato il nido
-
Inserendo due o tre bambini ogni settimana
-
adattando e adeguando il tempo di permanenza alla risposta di adattamento
individuale
-
inserendoli in sezioni già strutturate (gruppi di 4 o 5 anni)
La giornata “tipo”
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Prima entrata 8/8.30
Seconda entrata 9/9.15
9.30/11.15 attività didattica di classe o di fascia
11.15/attività di gioco in salone – servizi igienici
(mentre i commessi puliscono e preparano le aule per
il pasto)
12./13.00 pranzo in classe
13.15 prima uscita
13.30/16.00 attività didattica di classe o di fascia
16.00/16.15 uscita
La scuola…fuori dalla scuola
Le visite guidate e le gite di istruzione :
•Programmate all’inizio dell’anno scolastico
•Approvate in collegio dei docenti e in C.d.I.
I criteri :
• Proposti e approvati dal collegio docenti e dal C.d.I.
• Resi noti contestualmente alla presentazione del piano delle
uscite durante l’assemblea di sezione
RICHIESTE AI GENITORI…
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cercare di far raggiungere ai bambini un buon grado
di autonomia (pannolino, biberon, “ciuccio” )
limitare le assenze
portare il bambino a scuola quando è guarito
rispettare gli orari
limitare il tempo di permanenza a scuola oltre l’orario
normale
controllare sempre la testa dei bambini per
individuare eventuali pediculosi
Gli incontri
Sono previsti :
 colloqui
individuali fra genitori
insegnanti
 assemblee di classe per
creare coerenza di atteggiamenti e di
valori, in un clima di fiducia e di
trasparenza
ed
Rapporti scuola famiglia
poiché
la scuola e la famiglia concorrono, ciascuna nel proprio ambito,
alla formazione dei bambini,
è necessario
operare in sintonia all’insegna della responsabilità reciproca;
per questo, la famiglia
 viene coinvolta nella vita della scuola tramite incontri strutturati

viene chiamata a sottoscrivere il patto di corresponsabilità
educativa all’atto dell’iscrizione

viene chiamata a rispettare il regolamento interno
Rapporti scuola famiglia
non è polemica…
…ma l’esperienza mi porta a ricordare:
“la scuola dell’infanzia” non è uno spazio
dove “parcheggiare” i bambini,
né un luogo nel quale si affidano i
bambini ad una sorta di “baby sitter”
più o meno qualificate.
I COSTI DELLA SCUOLA

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
Le gite e il budget annuale…
L’assicurazione…
La qualità dell’offerta formativa e il
finanziamento dello stato…
I PROSSIMI APPUNTAMENTI
Colloquio individuale con la dirigente su
appuntamento concordato con la segreteria
 Il 14 aprile alle ore 17.15:
merenda insieme ai bambini nuovi iscritti nei
relativi plessi di appartenenza
restituzione del questionario consegnato dalla
direzione nel corso del colloquio individuale
 nel mese di giugno:
colloquio individuale con le insegnanti
(concordati con la scuola)

i
Per i casi particolari e le domande molto
personali…
Si rimanda al colloquio individuale con la dirigente
ed ora…
spazio alle domande